大目標(biāo)就是指利用這40多天使最后的高考成績提高15到20分；而小步子意思是，化解到每一門學(xué)科，語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合科，抓好復(fù)習(xí)，每門提高3—5分是沒有問題的。
策略二：抓課堂45分鐘
一定要利用好課堂的45分鐘。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)時(shí)候講的課往往都是關(guān)鍵的內(nèi)容。
策略三：將偏科補(bǔ)上
偏科是非常拖后腿的，你語文辛辛苦苦考了130分，如果數(shù)學(xué)偏科考了60分，那不是白搭了嗎？所以要充分利用這40多天，將拖后腿的偏科補(bǔ)上。
策略四：平衡四科成績
各科成績比較平衡發(fā)展才能取得好的高分，所以各科之間不要差距太大。偏科是要補(bǔ)一科，而平衡是要四科整體向前。
策略五：打分秒效率仗
現(xiàn)在要一小時(shí)講究一小時(shí)的效率，一分鐘講究一分鐘的效率，一定要充分利用剩下的40多天。
策略六：早晚“過電影”
利用每天晚上睡覺前的半小時(shí)和起床后的半小時(shí)，你在洗臉、刷牙或者吃飯、洗衣服的時(shí)候，將每天老師講的和自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在腦子里“過電影”似的回憶一下。通過兩次的復(fù)習(xí)，一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容也就掌握得差不多了。
策略七：文理交叉復(fù)習(xí)
文理復(fù)習(xí)的時(shí)候要交叉，比如語文完了，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，再復(fù)習(xí)英語，最后理綜。不要語文過了，接著復(fù)習(xí)英語，再復(fù)習(xí)政治。這樣是不行的。
策略八：四個(gè)記錯(cuò)本
準(zhǔn)備四個(gè)記錯(cuò)本，語數(shù)外和文／理綜合各一本，平時(shí)做試卷和測(cè)驗(yàn)時(shí)的錯(cuò)題，你就記在這個(gè)本子上，到高考前一些日子，拿出來看一下。
要到高考了，沒有那么多時(shí)間，一張一張?jiān)嚲淼貜?fù)習(xí)，其實(shí)也沒必要。正確的就不用了，拿出記錯(cuò)本，什么錯(cuò)了就看什么。
策略九：跟著老師走
上課的時(shí)候一定要跟著老師的思路走，而放學(xué)回家，做老師布置的題目就行了，沒有必要再自己增加很多題目，題是永遠(yuǎn)做不完的。
策略十：要學(xué)會(huì)放棄
復(fù)習(xí)計(jì)劃出來后，如7點(diǎn)—8點(diǎn)我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做了8道題，還有兩道沒有做出來，這時(shí)該復(fù)習(xí)英語了，你就放棄兩道題，開始復(fù)習(xí)英語。不要拽住兩道數(shù)學(xué)題不放手，最后整個(gè)晚上都搭進(jìn)去了，而且整個(gè)復(fù)習(xí)也都打亂了。
第二天的復(fù)習(xí)，你將這兩道題再做一做，如果還不會(huì)，就放棄掉不再做了。因?yàn)�，高考試�?0％是容易題、50％是中等題，理論上你若能將這兩部分都拿下了，總分就是600分，一定上重點(diǎn)線了。
關(guān)于學(xué)生：考試心態(tài)三部曲
王極盛昨日向早報(bào)記者介紹，考試的兩天6月6日、7日，調(diào)節(jié)心態(tài)需要做到三部曲。
考試路上，問同學(xué)好
在從家到考場(chǎng)的路上，考生見了同學(xué)，不要緊張地將頭低下去，像沒看見一樣。你要昂首挺胸、注視著同學(xué)，提高嗓門說：“你好！”同學(xué)這時(shí)，肯定會(huì)回一句：“你也好�！�
這樣，你好他好，大家都好，那考試還怕什么呢？你考試一定好。
進(jìn)入考場(chǎng)，問老師好
進(jìn)入考場(chǎng)，見了監(jiān)考老師，你也高聲叫：“老師好！”老師也會(huì)回一句：“你好�！�
那你就有信心了，你在心里給自己打氣：看，監(jiān)考老師都說我好了，那我還能差，一定行的。
找到位置，按“內(nèi)關(guān)穴”
最后，找到你的位置后，你用右手大拇指按住左手手腕的“內(nèi)關(guān)穴”，這樣會(huì)緩解壓力。同時(shí)將“我一定能成功”默念幾遍，最后你一定會(huì)成功。
關(guān)于老師：老師發(fā)火會(huì)影響學(xué)生
昨日，王極盛特別提到了面對(duì)高考，老師的心態(tài)首先要調(diào)整好，老師的一舉一行都會(huì)通過模仿、暗示和感染三種方式影響孩子的心態(tài)。
他舉例道：某個(gè)中學(xué)校長發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)有做抓胡子模樣的習(xí)慣，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗陌嘀魅斡羞@個(gè)習(xí)慣，而這個(gè)班上有很多學(xué)生竟也有這個(gè)習(xí)慣！
這是相互影響造成的。王極盛指出，省質(zhì)檢成績出來后，個(gè)別老師會(huì)因?yàn)榘嗬锏某煽冚^差，自己的教學(xué)壓力等原因朝班上學(xué)生發(fā)火，這樣一來，學(xué)生們就感覺老師也這么緊張，壓力隨之增加了。因此高考前老師也要學(xué)學(xué)如何調(diào)整心態(tài)。
關(guān)于復(fù)讀生
10％北大生是復(fù)讀生
王極盛稱：自己每年都對(duì)復(fù)讀生進(jìn)行研究，研究結(jié)論是：只要復(fù)讀生心態(tài)調(diào)節(jié)好，高考一定能成功。
“以北京大學(xué)為例，北京大學(xué)每年?duì)钤卸加屑s10％是復(fù)讀生；北大每年新招的學(xué)生中有10％—13％是復(fù)讀生。所以，復(fù)讀的同學(xué)不要灰心、不要泄氣，只要心態(tài)調(diào)整好，就一定能考好�！�
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