高考這個大Boss正在一天天向我們逼近，3個多月的時間既長又短，那么如何利用這段時間最大化地發(fā)展自己，就是每個考生必須思考的問題。

早在幾千年前，我們的祖先就已經(jīng)給出了我們一個近乎完美的答案，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己，一勝一負;不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。”這就是說，備戰(zhàn)高考，就是要認清自己，了解考情。簡單說，如果每個考生的成績是一個區(qū)間，那么，查缺補漏，提高下限;熟知考情，提高上限�，F(xiàn)在開始就跟著孔維剛老師一起熟知考情，查缺補漏!

首先，我們來談?wù)劯呖蓟瘜W(xué)的命題趨勢

通過對近幾年高考的分析我們不難發(fā)現(xiàn)，它呈現(xiàn)了如下的幾個特征：

第一，全國的高考化學(xué)卷的類型逐年減少，趨于統(tǒng)一

就為例，除了幾個直轄市、幾個教改省份，基本已經(jīng)被全國卷統(tǒng)一了，這將會成為一個趨勢。那么，這就意味著原來不考全國卷的考生，必須要努力適應(yīng)全國卷的考試風(fēng)格，有針對性地復(fù)習(xí)。

第二，考試內(nèi)容三分天下

從考試內(nèi)容上分析，除了選考和個別體例特殊的省市以外，大體上呈現(xiàn)了三分天下的局面，即：基本概念+基本理論+化學(xué)實驗。

基本概念包括了：氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)、物質(zhì)的量與NA、化學(xué)與STES、溶液與膠體等等;

基本理論包括了：熱化學(xué)與電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電離、水解與沉淀平衡等等;

化學(xué)實驗包括了：基礎(chǔ)實驗、定量實驗、探究性實驗、工業(yè)流程等等。

這三個部分幾乎占據(jù)了必考題90%的內(nèi)容，而總結(jié)這三大板塊，就是八個字：立足雙基，回歸本質(zhì)。這就意味著，復(fù)習(xí)高考時我們要加強基本功的培養(yǎng)，每個概念到底啥意思，每個理論的規(guī)律、前提條件、注意事項都是啥，這個必須搞清楚。另外，化學(xué)的本質(zhì)在于實驗，這也是化學(xué)區(qū)別于別的科目之所在。加大對實驗的考查，無論在分值上，還是在靈活性上都會越變越大。

第三，根據(jù)各省命題特色有針對想的復(fù)習(xí)

考慮各個省市的命題特色，那么各地考生在準備高考時就需要有針對性。

比如北京，由于選五有機化學(xué)是指定選修，那么在復(fù)習(xí)中就不能不加大投入。類似的還有上海，也會有相當(dāng)一部分的有機內(nèi)容。再比如天津卷，基本理論的考查會明顯高于全國平均水平，比如電化學(xué)與平衡理論的考查，還有探究性實驗，也是北京卷和江浙等幾個教改省份的當(dāng)家題目，所以也是得作必要的準備。

其次，如何安排考前三個月的復(fù)習(xí)計劃呢?

我認為應(yīng)該分為四個環(huán)節(jié)：

第一，先診斷自己的學(xué)情，即根據(jù)高三前半年歷次考試的成績和自己的錯題本，分析一下自己在學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)方法上或者說能力上各有什么問題。

所謂在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，就是看看自己在哪個板塊失分比較多，有沒有“一遇到××題目就錯”的這種問題;而所謂學(xué)習(xí)方法或者能力上，則是看我們錯誤的原因是什么，到底是記不住，還是不明白，是方法不會操作還是沒有注意前提條件與注意事項，亦或是不知道變式題目或綜合題目的處理。當(dāng)然，也有的同學(xué)是基本學(xué)習(xí)能力的缺失，與化學(xué)無關(guān)。比如讀不明白題，算不清楚數(shù)等等。

第二，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

做任何事，我們都要有個目標(biāo)，不然就無法落實，也無法監(jiān)督。我們要根據(jù)之前問題的診斷結(jié)果給自己訂一個目標(biāo)，當(dāng)然，也可以按順序訂幾個目標(biāo)，然后一個一個達成。但是，目標(biāo)制定要客觀，既要有挑戰(zhàn)又可實現(xiàn)，不宜太低或太高。

第三，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)安排好學(xué)習(xí)計劃

這既包括時間，又包括內(nèi)容。但是，不宜一下子把一百天的計劃一下子列出來，應(yīng)該先有按月的整體安排，然后再把第一個月按周拆分，列出計劃，后幾個月可以暫時擱置起來，這樣是防止把計劃流于形式，效率低，不聚焦。然后還要注意，一些時間是不確定的，就可以逐步試探地做，一邊做一邊制定新的計劃。

第四，做好計劃完成情況的落實反饋，即：之前制定的目標(biāo)是否按計劃完成?

如果沒有完成，那么是因為什么原因。這個必須及時補救，已經(jīng)計劃好的事，不可以一拖再拖，必須監(jiān)督自己保質(zhì)保量完成。做好這四個環(huán)節(jié)，我們就一定能制訂出一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計劃來面對即將到來的高考。

當(dāng)然，在這三個月中，我們會陪大家做好每一步，我會在后續(xù)的文章中再跟大家分享更細致的學(xué)習(xí)方法，希望大家繼續(xù)關(guān)注我們。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/874585.html

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