復(fù)習(xí)無(wú)“圣經(jīng)”也無(wú)“寶典”

　　從今日起距6月7日高考，僅剩下最后的7天時(shí)間。

　　只剩7天了，還能復(fù)習(xí)些什么?

　　在此，武漢晨報(bào)《求學(xué)熱線》特邀華中師范大學(xué)附屬第一中學(xué)高三年級(jí)組的9位資深教師，為考生們定制了“最后7天”的復(fù)習(xí)手冊(cè)。

　　9位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，各自指明了9門(mén)高考科目的復(fù)習(xí)方向、方法以及最佳的復(fù)習(xí)心態(tài)。他們所說(shuō)的每一點(diǎn)都很平實(shí)、每一條都很可行，比如要休息好、回歸課本等。這里沒(méi)有“圣經(jīng)”也沒(méi)有“寶典”。

　　語(yǔ)文

　　胡梅發(fā) 高級(jí)教師

　　一、回看課本，細(xì)讀附錄。

　　課本是命題者了解中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的窗口，是命題者命知試題過(guò)程中不離左右的第一參考用書(shū)�？记盎貧w課本是最明智的安排。建議把課本中的一些附錄仔細(xì)看看：第一冊(cè)：詞語(yǔ)表(129頁(yè))；第二冊(cè)：詞語(yǔ)表(166頁(yè))、普通話異讀審音表(169頁(yè))；第三冊(cè)：中國(guó)文學(xué)的鑒賞(160頁(yè))、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法(170頁(yè))；第四冊(cè)：古代戲曲鑒賞(182頁(yè))、容易讀錯(cuò)的字一覽表(229頁(yè))、容易寫(xiě)錯(cuò)的字一覽表(233頁(yè))、容易用錯(cuò)的成語(yǔ)一覽表(237頁(yè))。

　　二、強(qiáng)化背誦，能默會(huì)寫(xiě)。對(duì)10篇古文30首詩(shī)，理解記憶，關(guān)注文句中的虛詞和關(guān)鍵詞。

　　三、翻檢舊作，選讀范文�；貜�(fù)曾經(jīng)接觸過(guò)的話題，揣摩寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。找?guī)灼獫M分作文仔細(xì)研讀。也可翻看一些時(shí)文，收集一些寫(xiě)作素材。

　　四、重看舊題，溫故知新。將近一年的試卷整理裝訂，看一遍，抓重點(diǎn)(尤其是基礎(chǔ)題)記憶或揣摩 高二。

　　數(shù)學(xué)

　　羅道珍 特級(jí)教師

　　1.以看課本為主，好好看課本，特別是各個(gè)單元后面的“小節(jié)與復(fù)習(xí)”，以及緊跟其后的復(fù)習(xí)參考題；

　　2.每個(gè)章節(jié)中的“研究性課題”要看，但看的重點(diǎn)不是內(nèi)容，而是其中的思想方法、思維方式，即其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，這是高考很容易考到的；

　　3.回想一下平時(shí)老師講過(guò)的重要的思想方法和解決問(wèn)題的思路。

　　英語(yǔ)

　　吳云 特級(jí)教師

　　這個(gè)時(shí)候考生該掌握的知識(shí)已基本上掌握了，最后一周可以依據(jù)大綱和考綱梳理一下知識(shí)，包括詞匯表和語(yǔ)法；還可以看看近三年的高考題，對(duì)題型、題量以及難易程度做到心中有數(shù)；然后就是多聽(tīng)些聽(tīng)力。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/95226.html

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