1．2．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，產(chǎn)生抗藥性變異。B．海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說(shuō)明獅子和老虎存在生殖隔離。C．華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。D．19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命，使灰色樺尺成新物種——黑色樺尺。．關(guān)于下列圖示的說(shuō)法，不正確的是A．圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑥過(guò)程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中B．若圖1的①中A占23％、U占25％，則DNA片段中A占24％C．圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑨過(guò)程，所需原料是氨基酸D．正常情況下，圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過(guò)程4．下列關(guān)于幾幅曲線(xiàn)圖的說(shuō)法不正確的 A．甲圖中光作為物理信息，對(duì)同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性B．乙圖中若c為生產(chǎn)者，則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)消費(fèi)者C．丙圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．丁圖中若A為草本植物的種類(lèi)數(shù)量，B可能為整個(gè)植被的生物量．下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形，圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是A．圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群B調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法C若圖2中的曲線(xiàn)Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻，此時(shí)可適當(dāng)捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變D當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線(xiàn)X．為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)：投放一定量的單細(xì)胞藻類(lèi)喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類(lèi)投放量為能量轉(zhuǎn)化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對(duì)轉(zhuǎn)化效率的影響如圖所示。曲線(xiàn)①②分別表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相關(guān)敘述正確的是 A．該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進(jìn)行的B．水蚤收獲量總是小于藻類(lèi)投放量，主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)引起水蚤個(gè)體的死亡C．移走成年個(gè)體的能量轉(zhuǎn)化效率高，主要原因是移走成年個(gè)體使種群趨向增長(zhǎng)型D．該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的7．美國(guó)科學(xué)家詹姆斯?羅斯曼（James E. Rothman）、蘭迪?謝克曼（Randy W. Schekman）以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯?聚德霍夫（Thomas C. Südhof），囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)有序密閉雙分子層的球形或橢球形（1）寫(xiě)出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱(chēng)：[B] ；[C] ；[D] （2）“a”表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱(chēng)為 ，這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱(chēng)之為細(xì)胞器。圖（一）所示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 ；圖（二）所示細(xì)胞中屬于囊泡的是 。（4）詹姆斯?羅斯曼【解析】8．（1） 如圖1中甲場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的 階段，物質(zhì)a可能是 ，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷 兩個(gè)過(guò)程。（2） 圖示反應(yīng)中，當(dāng)突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是 A. 物質(zhì)a B.物質(zhì)b C. 三碳化合物 D. 五碳化合物 E. ADP+Pi F.（CH2O）（3）如下圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是 μmolO2.h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是 。A. 20μmol B. 60μmol C. 80μmol D. 120μmol（4）從表7中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí)，可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是 。A. 100μmol.m-2.s-1 B. 150μmol.m-2.s-1 C. 200μmol.m-2.s-1 D. 無(wú)法精確確定（5）為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差？ 【答案】（10分） 9．（1）進(jìn)行“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)根尖進(jìn)行解離，解離是破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，解離液的成分是 。（2）H+由過(guò)程③跨膜出細(xì)胞，進(jìn)入了細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是 。細(xì)胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。由圖分析，細(xì)胞壁發(fā)生酥軟的原因 。（3）生長(zhǎng)素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，其相關(guān)過(guò)程①和②稱(chēng)為遺傳信息的 。（4）鈣離子進(jìn)入細(xì)胞，可以促進(jìn)液泡體積的增大，這是因?yàn)?。（5）當(dāng)單側(cè)光作用于燕麥的胚芽鞘，生長(zhǎng)素的分布情況是 。 （6）從化學(xué)成分分析，下列與圖中進(jìn)行②過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成最相似的是 。A．大腸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．煙草花葉病毒【解析】10．1）該種遺傳病的遺傳方式是 。假設(shè)Ⅱ-3的基因型為AAbb，且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常，則Ⅲ-1的基因型為 Ⅱ-2的基因型為 。在下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。資料二：近日，我省某地發(fā)現(xiàn)一例人類(lèi)染色體異常核型，患者缺少一條性染色體，并且5號(hào)染色體長(zhǎng)臂出現(xiàn)裂隙，經(jīng)鑒定，該染色體異常核型為世界首報(bào)。 另?yè)?jù)調(diào)查，某外地也有一男子有類(lèi)似遺傳病，其表現(xiàn)型正常，但其一條14 號(hào)和一條21 號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：4）觀察異常染色體應(yīng)選擇處于 期的細(xì)胞。圖異常染色體5）圖1所示的變異是 。6）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有 種。試分析該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代 �！窘馕觥恳部赏茰y(cè)－5的基因型為AABB或AABb(AABB或AaBB)，－2產(chǎn)生的配子有AB和aB( AB和 Ab)，．分離獲得了具有較高酶活性的菌株，為了在此基礎(chǔ)上獲得酶活性更高的菌株，最可行的做法是12．將圖①的DNA用Hind、BamH完全酶切后，反應(yīng)管中有種DNA片段。HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖21中①的DNA右側(cè)還能選擇BamH Ⅰ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請(qǐng)說(shuō)明理由 。（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開(kāi) B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開(kāi)C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開(kāi)D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開(kāi)（4）圖22中( 。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn) （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是 。 www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源www.gkstk.com【解析板】陜西省長(zhǎng)安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)2014屆高三第一次模擬考試?yán)砭C試題（生物）
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