11月中旬已過，各學(xué)校已基本結(jié)束高三上學(xué)期的期中考試，并且已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出總分及排名。期中考試作為高三第一次意義重大的考試(區(qū)排名、學(xué)校自招推薦參考成績、家長會)，其成績對于考生和老師來說都具有很大都參考價(jià)值。那么期中考試過后，該如何做好地理復(fù)習(xí)工作、幫助地理成績更上一層樓呢?

一、針對期中考試出現(xiàn)的問題，找到知識盲區(qū)和誤區(qū)，明晰易錯(cuò)點(diǎn)和重難點(diǎn)，抓緊時(shí)間解決問題。

期中考試是一個(gè)很好的檢驗(yàn)知識掌握程度的關(guān)口，考試成績在一定程度上能夠反映學(xué)生自高三以來地理一輪復(fù)習(xí)的成果。比如本次考試中如果選擇題的錯(cuò)誤率達(dá)到40%以上、大題的失分率在50%以上，那么說明學(xué)生的知識掌握存在的問題較大。不僅需要對出錯(cuò)的試題進(jìn)行改錯(cuò)，對該知識點(diǎn)進(jìn)行重新的學(xué)習(xí)和梳理，還需要對整個(gè)試題框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。新東方一對一陳小容老師綜合本次各城區(qū)出題的情況來看，解讀考試重難點(diǎn)集中于以下幾個(gè)方面：

①地球運(yùn)動：地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)地理意義及靈活運(yùn)用;

②大氣運(yùn)動：主要是大氣受熱過程、熱力環(huán)流、大氣環(huán)流、氣候類型的分布特點(diǎn)及成因的靈活運(yùn)用;

③洋流：成因、分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響;

④巖石圈：巖石的分類及物質(zhì)循環(huán)、塑造地表形態(tài)的地質(zhì)作用及自然災(zāi)害;

⑤等值線：判讀方法，主要包括等高線、等壓線、等溫線。

以上考試重難點(diǎn)基本涵蓋了高考(微博)自然地理中的考試重點(diǎn)，因此必須要求全面清晰的把握。北京新東方中小學(xué)(微博)一對一針對每個(gè)學(xué)生知識盲區(qū)及弱勢的不同，一對一老師可以進(jìn)行專門的、針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)，并且題點(diǎn)對應(yīng)的進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

二、利用好一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，理出所有知識點(diǎn)。

由于地理復(fù)雜的學(xué)科特性及高一高二對于本學(xué)科的不重視，很多高三學(xué)生對于地理的前期積累非常薄弱，因此高三的一輪復(fù)習(xí)對他們來說非常重要，無異于一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過程。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，一定要走出這樣的誤區(qū)：按照高考的試題要求賭考點(diǎn)、押重點(diǎn)!高考的考察范圍是對于整個(gè)學(xué)科所學(xué)內(nèi)容的考察，任何一個(gè)考點(diǎn)都有可能出現(xiàn)。如果學(xué)生現(xiàn)在就開始抓考試重點(diǎn)，自動的忽略很多重要的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，那么在高考的時(shí)候就很有可能抓瞎，明明是送分的知識點(diǎn)，但是卻成了盲區(qū)。并且，高考出題都非常具有綜合性，每個(gè)選項(xiàng)中都結(jié)合了所學(xué)知識點(diǎn)，因此必須要在一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，為后期拔高做好準(zhǔn)備。如果前期沒有做好這個(gè)工作，那么在二輪、三輪復(fù)習(xí)開始的時(shí)候，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)自己到了提升的瓶頸，失去信心。

那么，夯實(shí)基礎(chǔ)是自己花大量時(shí)間看課本嗎?不是的，高三學(xué)生各科學(xué)習(xí)都非常緊張，而基礎(chǔ)知識又浩如煙海，單靠自己在茫茫書海中遨游那既浪費(fèi)時(shí)間、效果也很差。建議學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，全面的、有體系脈絡(luò)的、結(jié)合考點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。比如新東方一對一的老師技巧性很強(qiáng)，可以幫助同學(xué)們快速達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

三、加大練習(xí)的難度和強(qiáng)度。

本次期中考試各學(xué)校出題的題量不一，選擇題個(gè)數(shù)和大題的難度直接影響了學(xué)生答題的得分率。各學(xué)校出卷選擇題個(gè)數(shù)、分值不一，當(dāng)選擇題個(gè)數(shù)較多的時(shí)候，學(xué)生馬上就陷入一種崩潰的境地，分值占五分之二的選擇題花費(fèi)了三分之二的考試時(shí)間，最終得分很不理想。這說明什么問題呢?說明學(xué)生在平時(shí)做練習(xí)的過程中，難度、強(qiáng)度都不夠，對時(shí)間的把握也沒有概念。通常，學(xué)校統(tǒng)一練習(xí)的時(shí)候，題量都比較小，然后學(xué)生們當(dāng)成練習(xí)也不夠重視，直接導(dǎo)致了考試的時(shí)候?qū)W生做到平時(shí)練習(xí)題量的時(shí)候就已經(jīng)沒有精力再繼續(xù)下去了，題目完成的質(zhì)量就很差。期中考試過后，很多學(xué)生都在哭訴考試時(shí)間不夠，甚至還有半篇內(nèi)容沒有時(shí)間寫!這是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。

這種學(xué)生遇到這種問題的情況下，北京新東方中小學(xué)一對一老師的解決方案如下：在老師的嚴(yán)格監(jiān)督下，加大練習(xí)題量以及嚴(yán)格把控時(shí)間。這樣老師可以實(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生的答題情況，了解學(xué)生的做題難點(diǎn)，為后期的教學(xué)和練習(xí)重點(diǎn)做好鋪墊。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生答題情況也能使學(xué)生關(guān)注到試題考察點(diǎn)，學(xué)會分析試題考點(diǎn)，更好的答題。

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