如今教授英語(論壇)學(xué)習(xí)方法的書籍可謂鋪天蓋地，如滿天星斗層出不窮。但是仍有眾多學(xué)生摸不到學(xué)習(xí)英語的法門，其中不乏有人抱怨：“英語英語實(shí)在難，把我學(xué)的不耐煩，中國(guó)自有中國(guó)語，為何學(xué)他外國(guó)言�！痹诠P者看來，與其花費(fèi)大量時(shí)間翻閱眾多書籍尋找一種學(xué)習(xí)英語的方法，倒不如提早認(rèn)清學(xué)習(xí)英語中的誤區(qū)，少走一些彎路，更為實(shí)在。
本文談及學(xué)習(xí)英語的三大誤區(qū)，希望可以給那些處于迷航中的英語學(xué)習(xí)者點(diǎn)亮一盞明燈。
誤區(qū)一： 死記單詞
有很多同學(xué)這樣背單詞p-i-c-t-u-r-e ---圖片，p-i-c-t-u-r-e ---圖片。此誤區(qū)在于將單詞視為無序的字母組合。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，毫無聯(lián)系的一串信息最難記憶。由此便知找出單詞字母間的內(nèi)在聯(lián)系，選用一種恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌�，是高�?a href='http://www.simonabridal.com/waiyu/yingyujiyi/' target='_blank'>記憶單詞的關(guān)鍵。以下是三種科學(xué)的記憶方法：
1、音節(jié)切割法
像picture這樣的單詞，我們可以根據(jù)音節(jié)的劃分將其分為pic和ture。英語中字母c 常發(fā)【s】、【k】音，這里取后者，ture也是很常見的組合，如adventure，future。這樣將原本長(zhǎng)的單詞根據(jù)讀音切成常見的字母組合，就大大降低了難度。
2、詞根詞綴法
很多人背不下來stewardess這個(gè)詞，如果你知道stew是“燉煮”的意思，ard代表人，ess是陰性詞尾，一分析便可以得出stewardess是“女廚子”，在飛機(jī)幫忙煮飯的，就是“空中小姐”。通過詞根詞綴記憶單詞的另一好處是舉一反三，讓我們的單詞量快速增加，并成為長(zhǎng)期記憶。
3、胡思亂想法
這也是筆者初學(xué)英語時(shí)常用的方法，例如pearl珍珠，女孩子都喜歡耳環(huán)，近年來又流行不對(duì)稱的耳環(huán)，在ear的左邊戴P形吊墜而右邊戴L形，這樣珍珠耳環(huán)一定與眾不同。又如pigeon鴿子，豬pig吃了eon就會(huì)飛了。當(dāng)然我們還可以利用諧音。總之，只要能夠幫助我們記憶，任何的胡思亂想都是合理的。
誤區(qū)二：低效輸入，忽視輸出
在英語的學(xué)習(xí)過程中聽與讀是輸入，說與寫是輸出。很多英語學(xué)習(xí)者都知道看原版英文電影是練習(xí)聽力口語的好方法，大量閱讀是寫出好文章的前提。于是有人一周看完整部《六人行》，想當(dāng)然的認(rèn)為聽力口語定有提高，但遇到老外才發(fā)現(xiàn)仍舊聽不懂或是聊不了幾句就沒話題了。
為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢原因有兩個(gè)，第一、聽力與閱讀分為精聽、泛聽與精讀、泛讀。精著重深度，泛著重廣度。第二、聽讀后沒有進(jìn)行主題和情景的總結(jié)。也就是說每個(gè)場(chǎng)景與主題我們都可從單詞、詞組、句型、名人諺語這些角度進(jìn)行積累。
大部分同學(xué)做完這些就是停止了，殊不知這只完成了第一步輸入更為重要的是輸出。這里想說說筆者在學(xué)生時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)系里每周五都會(huì)辦一次英語角，我會(huì)都提前準(zhǔn)備話題，這樣就避免了沒話說的尷尬�；蛘呶視�(huì)提前背一些諸如中國(guó)旅游手冊(cè)的小短文，每每我在老外面前背誦這些原本準(zhǔn)備好的東西，看到他們驚訝的表情，我都信心大增。如今在校園、社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)可以很容易的接觸到native speaker，大家不妨一試。
寫作方面大家常入的誤區(qū)是一味追求寫作數(shù)量，而忽略了質(zhì)量。寫作能力是在一篇文章的反復(fù)修改中得到提高的，而不是寫了不少篇不同主題的文章。
誤區(qū)三：把知識(shí)當(dāng)成技能
打一個(gè)簡(jiǎn)單的比方，你要學(xué)習(xí)開車，我給你一本叫“如何學(xué)開車”的書，你從頭看到尾，把過樁、入庫甚至是漂移的知識(shí)技巧背得爛熟于心。做完這一切，你學(xué)會(huì)開車了嗎當(dāng)然沒有!開車是一項(xiàng)技能，是必須通過反復(fù)的練習(xí)才能學(xué)會(huì)的。當(dāng)然學(xué)外語要比開車復(fù)雜得多，聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)技能也要通過不斷的練習(xí)才能學(xué)會(huì)。所以光看語法書，狂背單詞，聽老師講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你必須進(jìn)行有機(jī)的練習(xí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，在反復(fù)的實(shí)踐中摸索，這就是“在用中學(xué)，在學(xué)中用”的最佳效果。
最后筆者想要提醒大家，學(xué)習(xí)英語不能抱有一絲一毫的速成心理。英語發(fā)展至今經(jīng)歷了千年，學(xué)習(xí)英語也需要一個(gè)過程，絕非一朝一夕可成。子曰：“無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá);見小利，則大事無成�！崩@過誤區(qū)，運(yùn)用科學(xué)的方法勤加練習(xí)，相信大家都會(huì)取得英語學(xué)習(xí)的成功!
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