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高考指導(dǎo):從閱讀與到寫作

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶




高考:從閱讀與到寫作 一. 關(guān)于社科文閱讀三大技巧 l 咬文嚼字。 語文單選如同數(shù)學(xué)題,要高度精確,一字之差,可能面目全非。 l 分點判斷。 一個選項不會處處錯誤,而常是一個詞 高考:從閱讀與到寫作
一.

關(guān)于社科文閱讀三大技巧
l

咬文嚼字。
語文單選如同數(shù)學(xué)題,要高度精確,一字之差,可能面目全非。
l

分點判斷。
一個選項不會處處錯誤,而常是一個詞甚至是一個字或者是某個邏輯關(guān)系與文本不符。
l

冷靜比對。
選項到底說得是什么,原文到底是怎么表述的,細(xì)加比較。
二.

文言文訓(xùn)練三個要點
l

一是關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞就是翻譯中的得分點。通假字、活用詞、古今異義詞、偏義復(fù)詞、多義實詞、常見虛詞。

1
)積累實詞,多多益善。

2
)積累虛詞,種類全面。
l

二是特殊句。現(xiàn)代漢語怎么說,句式就怎么調(diào)。
l

三是做直譯。

1
)標(biāo)準(zhǔn):信、達(dá)、雅。

2
)質(zhì)量:大量翻譯,量化評價。
三.

詩歌欣賞兩大考查角度

1
)考查思想情感
。表達(dá)什么主旨,什么情感。
l

五大母題:
★仕途坎坷
★建功立業(yè)
★相思愁苦
★光陰流逝
★歸隱山水

2
)考查四方面表達(dá)形式(表達(dá)技巧)。
l

抒情方式:直抒胸臆,間接抒情(借景抒情、托物言志)
l

修辭手法:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等
l

表現(xiàn)手法:賦、比、興,記敘、描寫(細(xì)節(jié))、抒情、議論,以動寫靜(襯托),景與情,虛實結(jié)合(相生),小中見大,點面結(jié)合,想象聯(lián)想,象征寄托,欲揚(yáng)先抑,卒章顯志等
l

表達(dá)方式:敘述、描寫、抒情、議論。(說明)
四.

現(xiàn)代文閱讀的三大步驟

1
)通讀全文,抓住筋骨,把握中心,統(tǒng)率全文。

2
)細(xì)讀題干,定向閱讀,精讀局部,分點篩選。

3
)以旨統(tǒng)篇,以篇統(tǒng)段,以篇統(tǒng)句,以句統(tǒng)詞。
五.

現(xiàn)代文閱讀六大技巧:

1
)尋找答案。緊扣文本,答案就在文中。

2
)主旨統(tǒng)管。主旨統(tǒng)率一切詞、語、段。

3
)答其所問�;卮鹈}人真正想要的答案。

4
)表述規(guī)范。用文學(xué)欣賞語的風(fēng)格來答題。

5
)分層分點�?v向分層,橫向分點,條理表述,字不在多,點要全面。

6
)利用注解。標(biāo)題、副標(biāo)題、作者、尾注甚至題干,都可能是答題線索,試卷上無廢字。
六.

語言運(yùn)用題的四種意識

1
)限定意識。

認(rèn)真審題,語用題是命題嚴(yán)格限定下的創(chuàng)造。

2
)段意意識。每一個語用表達(dá)段,都必須通過特定的表達(dá)形式,表達(dá)出一個鮮明的中心段意。

3
)語境意識。語言表達(dá)必須符合所提供的有限制作用的語境。

4
)表達(dá)意識。要注意表達(dá)的整體效果。
七.

三大類作文形式

1
)命題作文。給定標(biāo)題,標(biāo)題就是立意的限制。

2
話題作文。給定話題,話題核心詞即立意的限制,文章可以不理睬話題前面所引的話題材料。

3
)材料作文。給一則或幾則材料(文字或圖畫),材料的合理解讀即立意的限制,文章必須要從所給定的材料出發(fā)。(自
2006
開始進(jìn)入所謂的“新材料作文”時期)
八.

話題作文與材料作文的區(qū)別
l

話題作文和材料作文的主要區(qū)別在于在寫作過程中材料的作用以及所寫文章對材料的處理上面。
l

話題作文所提供的材料

只是寫作的引子,是寫作的由頭。它對作文的主旨沒有限制作用,所寫作文只要在話題的范圍內(nèi)即可。
話題

作文更注重張揚(yáng)學(xué)生的個性,對所提供的材

料可以不理,文章的主題、體裁自定,只要與材料相關(guān)就行了。
l

材料作文所提供材料是寫作的依據(jù),包孕著文章的主旨,寫作者必須把握住材料的中心。它是你文章的靈魂。簡單的說材料的主旨就是你要寫的議論文的論點,你所寫的記敘文的中心思想,尤其是寫議論文時,對所給的材料還要

非用不可

。材料作文一旦脫離了材料或偏離較大,就是嚴(yán)重的跑題。

l

1991
命題作文示例:某班開辯論會
,
一方觀點是

近墨者黑
”,
一方觀點是

近墨者未必黑
”,
請你選定一方,寫一篇發(fā)言稿,參加辯論。請從

近墨者黑
/
近墨者未必黑

二者選定一個為題,把不選的劃去。
l

05
高考話題作文形式示例:有一次,有人問丹麥物理學(xué)家玻爾教授:

您創(chuàng)建了一個第一流的物理學(xué)派,有什么秘訣?

不料玻爾卻回答說:

因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢。

聽到這個回答,大家都感到十分詫異和不解。玻爾的回答確實出人意料,但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中,我們常常會遇到類似的情況,請以

出人意料和情理之中

為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于
800
字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
.
l

06
高考材料作文形式示例:閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)


一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將
一只小羊抓走了。


一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好好啊?于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。


一天烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。


牧羊人的的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:

這是一只忘記自己叫什么的鳥。

孩子摸著的羽毛說:

它也很可愛��!

要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/390135.html

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