9
月11
日
科學救國，作出更好的武器”
。
建國前夕，侯伯宇放棄了臺灣大學的學業(yè)和出國的機會，輾轉(zhuǎn)回到北京。1951
，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。正在清華大學讀書的他，毅然投筆從戎，報名參加志愿軍，并將父親給他的四學費、生活費1000
美元全部捐出。1953
，新中國“
一五”
計劃工業(yè)建設急需懂外語又有數(shù)理基礎的人，侯伯宇放棄了回清華繼續(xù)深造的機會，赴鞍山黑色冶金設計院當了一名俄語翻譯。1956
國家號召“
向科學進軍”
，他積極響應，考取了西北大學物理系。1973
，侯伯宇主動投身西部建設，并最終在西北大學扎根，一干就是37
。其間，國內(nèi)外很多高校和科研單位以優(yōu)厚的條件邀請他去工作，他都一一謝絕。他說：“
西部更需要我，這里的學生更需要我。”
侯伯宇一生致力于理論物理研究，取得了一系列國際領先的研究成果，做出了很多開創(chuàng)性的貢獻。上世紀50
代后期，侯伯宇致力于群論在物理學中應用的研究，解決了蘇聯(lián)國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學權(quán)威未能提出的重要公式。1983
，侯伯宇與美國學者合作推導出一系列非定域守恒流的結(jié)果，運用對偶變換找到了給出所有無窮多個守恒流生成元的辦法。這一研究成果被國際學術(shù)界稱為“
侯氏理論”
，是當時世界上以中國人姓氏命名的20
項現(xiàn)代科技成果之一，被譽為“
中國的驕傲”
。
侯伯宇一生成果卓著，在國際理論物理學界名氣很大，但他卻從不接受新聞媒體對他的采訪和宣傳。有一次，他的學生在幫助他整理申報科學院士材料時，發(fā)現(xiàn)他居然舍棄了發(fā)表在影響非常大的學術(shù)刊物上的論文，反而收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，非常不解。他解釋說，有些論文，雖然發(fā)表的期刊檔次很高，但實際上的學術(shù)價值卻不及另一些論文，我要選擇那些更具生命力的文章。
上世紀80
代，侯伯宇一手創(chuàng)辦西北大學現(xiàn)代物理研究所，重點培養(yǎng)碩士研究生、博士生。在教學過程中，侯伯宇十分重視教學研究，努力尋找有利于學生接受的教學法，非常注重創(chuàng)新和提高課程起點，把授課內(nèi)容與研究課題密切結(jié)合，把自己的最新研究成果介紹給學生，講授國際上正在發(fā)展的最新、最先進的內(nèi)容。他認為“
學生必須對本學科的全局有通盤的了解，這樣才能判斷學科生長點，選擇能帶動學科的課題”
。
侯伯宇注重開闊學生的學術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學家到物理所來為學生上專業(yè)課，千方百計送學生到國內(nèi)外著名高校或研究機構(gòu)訪學進修。在他的努力下，西北大學現(xiàn)代物理研究所1985
獲批為全國首批博士后科研流動站，很多諾貝爾得主和國際著名物理學家相繼前來訪問，建立交流合作關系，為學生作報告、開講座，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性和國際化的很好結(jié)合，培養(yǎng)的學生具有國際意識，有能力參與國際交流和國際前沿研究。
30
多來，侯伯宇培養(yǎng)出了一批高水平的學生，許多人在讀研究生期間就在現(xiàn)代物理前沿取得了一系列創(chuàng)造性的成果。如今，多數(shù)學生的研究都處于國際學術(shù)領域的前沿水平，其中李衛(wèi)、顧樵的研究成果被學術(shù)界冠名“
侯——
李變換”
和“
顧效應”
。中國科學院院士戴元本說：“
侯伯宇為我國理論物理隊伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對于得到廣泛認可的我國理論物理‘
西北軍’
的形成，做出了重大貢獻。”
（《陜西日報》有刪改）
相關鏈接
①1950
，20
歲的侯伯宇第一次遞交了入黨申請書。1980
，先后三次向黨組織遞交入黨申請書的侯伯宇，在50
歲之際加入了中國共產(chǎn)黨。（《中國青報》）
②“
我誓要以創(chuàng)新湮滅頑疾之苦痛，以創(chuàng)新來消滅死。誓以我有生之，在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂，以作為最后的禮物。”
（《侯伯宇自傳》）
③
在學界，大家都知道侯伯宇有兩“
怪”
：一是出去開學術(shù)會議，無論國內(nèi)國外，從不參加游玩，總是抓緊時間在賓館看文獻；二是不當官、不退休，晚依然堅持在科研第一線。
（《中國青報》）
⑴
下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（5
分）
A
．侯伯宇因與美國學者合作推導出當時世界上以中國人姓氏命名的20
項現(xiàn)代科技成果之一的“
侯氏理論”
，被譽為“
中國的驕傲”
。
B
．侯伯宇在申報科學院士的材料中收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，是因為他認為論文的學術(shù)價值與學術(shù)刊物的檔次水平?jīng)]有關系，有些檔次并不高的期刊上刊發(fā)的論文更有學術(shù)價值。
C
．侯伯宇的多數(shù)學生的研究都處于國際學術(shù)領域的前沿水平，這是因為他注重開闊學生的學術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學家到物理所來為學生上專業(yè)課。
D
．盡管侯伯宇一生成果卓著，但這并未影響他把在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂作為有生之的奮斗目標。
E
．本文摘取侯伯宇的若干人生片段，記敘了他刻苦鉆研理論物理、獻身科學和教育事業(yè)的經(jīng)歷，介紹了一位杰出物理學家的重要成就和貢獻。
⑵
侯伯宇有哪些先進的教學理念？請簡要概括。（6
分）
⑶
作為一位杰出的物理學家，侯伯宇的貢獻有哪些？請結(jié)合材料簡要分析。（6
分）
⑷
作者為什么說侯伯宇具有“
一個高級知識分子的風骨”
？請結(jié)合材料，談談你的看法。（8
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
、⑴ED
（E 3
分；D 2
分；C 1
分）（解析：A
項，錯誤。被譽為“
中國的驕傲”
的是“
侯氏理論”
，而非侯伯宇。B
項，錯誤。“
沒關系”
過于絕對。C
項，表述不完整。侯伯宇的多數(shù)學生的研究都處于國際學術(shù)領域的前沿水平，有三個原因，除了他注重開闊學生的學術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學家到物理所來為學生上專業(yè)課，還有千方百計送學生到國內(nèi)國外著名高�；蚩蒲袡C構(gòu)進修。）
⑵①
重視教學研究，鉆研行之有效利于學生接受的教學方法。②
強調(diào)課程內(nèi)容與研究課題的密切結(jié)合。③
強調(diào)學生應形成對本學科的通盤了解。④
注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。⑤
注重開闊學生的學術(shù)視野，培養(yǎng)學生的國際意識。（答出任意三點6
分）
⑶
第一：理論物理研究方面：①
研究群論在物理學中的應用，解決了蘇聯(lián)國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學權(quán)威未能提出的重要公式。②
創(chuàng)立了“
侯氏理論”
。（3
分）第二：物理教育方面：①
創(chuàng)辦西北大學現(xiàn)代物理研究所，并促成了該所1985
獲批全國首批博士后科研流動站。②
為我國理論物理隊伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對于得到廣泛認可的我國理論物理“
西北軍”
的形成作出巨大貢獻。（3
分）（要求：概括出兩方面并做出具體闡述。沒有概括酌情扣分。）
⑷
侯先生是一位真正的學者，他為我們樹立了一個純粹學者的榜樣。
①
愛國愛黨、矢志不渝的風險精神：從小立下愛國志愿，國難當頭，投筆從戎，響應國家號召投身科學，扎根西部；始終沒有動搖入黨的信念，三次向黨組織遞交入黨申請書，50
歲加入了中國共產(chǎn)黨。
②
勇于探索，不斷創(chuàng)新的奮斗精神：一生致力于理論物理研究，不斷創(chuàng)新，做出了很多開創(chuàng)性的貢獻，如“
侯氏理論”
。還誓以創(chuàng)新對抗頑疾之苦痛。
③
精心培育人、甘為人梯的師德風范：注重教學研究，努力尋找有效的教學方法，把自己的最新研究成果介紹給學生，開闊學生視野，為學生深造創(chuàng)造條件，培養(yǎng)出了一大批物理人才。
④
樸實無華、淡泊名利的人格品質(zhì)：從不接受新聞媒體對他的采訪和宣傳，不當官、不退休，晚依然堅持在科研第一線。（答出一點給2
分，答出兩點給5
分，答出三點給8
分。不結(jié)合文本分析酌情扣分。）
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