韓媒稱，“教育強(qiáng)國(guó)大韓民國(guó)”的神話正在消失。韓國(guó)依靠教育的力量曾創(chuàng)造出漢江奇跡，受到全世界的關(guān)注，曾在經(jīng)合組織“國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試”（PISA）中排名第一，成為其他國(guó)家研究的對(duì)象。
據(jù)韓國(guó)《東亞日?qǐng)?bào)》2月27日?qǐng)?bào)道，但在去年12月公布的 PISA 2015報(bào)告中，韓國(guó)的成績(jī)卻是歷屆最差。不但各領(lǐng)域的成績(jī)是自2000年開(kāi)始調(diào)查以來(lái)的最差，其中數(shù)學(xué)一項(xiàng)跌得尤為惹人注目。經(jīng)合組織成員國(guó)在過(guò)去3年間平均下跌4分，而韓國(guó)直線下降了30分。進(jìn)入優(yōu)秀的比例是歷屆最少，名列下游的項(xiàng)目卻是歷來(lái)最多。雖然數(shù)學(xué)在學(xué)校和升學(xué)考試中被認(rèn)為比其他科目更為重要，但崩潰的程度卻最厲害。
面對(duì)這一“數(shù)學(xué)崩潰”，教育現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)是“該來(lái)的終究來(lái)了”。在普通高中的學(xué)校課堂上，數(shù)學(xué)課上十人中有九人在睡覺(jué)或在干別的事情，早已是司空見(jiàn)慣的風(fēng)景。而在初中甚至小學(xué)里，也不乏“徹底放棄數(shù)學(xué)的人”。
專家們指出，韓國(guó)數(shù)學(xué)崩潰的根本原因，“是歪曲的評(píng)價(jià)制度，單靠學(xué)校教育和思考的力量，已經(jīng)根本不可能取勝�！苯逃�(dāng)局在過(guò)去十年間猛抓私教育，說(shuō)是要給學(xué)生減負(fù)，下調(diào)了學(xué)校的數(shù)學(xué)課程和學(xué)校的授課水平，但是學(xué)校考試和高考的“評(píng)價(jià)”卻沒(méi)有更改。分析認(rèn)為，其結(jié)果是，如果不去課外補(bǔ)課，學(xué)生光靠接受學(xué)校的教育，反而難以拿到分?jǐn)?shù)。
由于經(jīng)濟(jì)方面的原因，有不少人沒(méi)有條件接受數(shù)學(xué)補(bǔ)課，這一鴻溝結(jié)果導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的差距和高考成績(jī)的差距。本報(bào)去年對(duì)統(tǒng)計(jì)廳2015年的資料進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)家庭接受數(shù)學(xué)補(bǔ)課的比例為42.5%，收入越高接受的比例越高，不同收入的補(bǔ)課比例最高達(dá)到4.3倍。
首爾大學(xué)數(shù)理系教授金明煥抨擊道：“現(xiàn)行的教育課程和評(píng)價(jià)方式，完全是為了接受私教育的富家子弟而設(shè)的制度�！薄敖逃w系正在導(dǎo)致大量的放棄數(shù)學(xué)者�！痹鴵�(dān)任國(guó)家數(shù)理科學(xué)研究所所長(zhǎng)的高等科學(xué)院計(jì)算系教授金正漢慨嘆道：“韓國(guó)的教育已患了‘癌癥晚期’，”“并不是孩子們放棄數(shù)學(xué)，而是國(guó)家放棄了教育�！�
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