在各種國際測試與比賽中，我國學生扎實的數(shù)學基礎和高強的數(shù)學應用能力，已引起外部世界對中國數(shù)學教育的濃厚興趣。如果說中國中學生隊自1990年以來18次獲國際數(shù)學奧林匹克競賽(IMO)團體冠軍不代表所有學生的數(shù)學表現(xiàn)，今天公布的以數(shù)學為主要領域的國際PISA測試結果表明，上海學生整體的數(shù)學表現(xiàn)，同樣達到了頂級水平。

　　數(shù)學表現(xiàn)的突出成就

　　這次測評分數(shù)學、閱讀、科學三個領域，上海都位列第一，三者平均得分高出OECD各國(地區(qū))平均分分別為119分、74分和79分，其中數(shù)學的優(yōu)勢特別明顯。測評把數(shù)學素養(yǎng)界定為三個方面??從各種背景的問題情境抽象為數(shù)學問題的表述能力，從數(shù)學問題得出數(shù)學結果的運用能力，對此結果放置于現(xiàn)實情境中去的闡釋評估能力。它包括數(shù)學式的推理，以及使用數(shù)學概念、步驟、事實和工具來描述和預測現(xiàn)象。上海學生無論哪方面都處于領先地位，數(shù)學表現(xiàn)平均總得分為65個國家(地區(qū))的首位，達到613分。

　　PISA上海學生總體表現(xiàn)：閱讀、數(shù)學和科學領域平均成績均列第一

　　上海在三個領域達到5、6級水平的學生比例最高

　　從學生精熟度水平來看，無論是等級分類，還是內容分量、過程分量等各項，上海學生均處于世界首位。如高水平精熟度，即掌握概念、推理、建模等高層次數(shù)學思維方法的學生，占總學生數(shù)的55.4%，OECD平均僅占12.6%。低水平精熟度，即沒有掌握適應未來生活和工作所必需的基本數(shù)學能力的學生僅占3.8%，OECD平均則為23%。

　　如上表現(xiàn)，是30多年來上海數(shù)學教育重質量、抓均衡的一項重要成就。

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