半期心得：史地生在課堂內(nèi)就掌握;每天完成兩道拓展題;遇到問題及時問老師。
郭蕙是位愛動腦子學(xué)習(xí)的女生，在過去的半個學(xué)期中，她似乎積累了許多適應(yīng)新高一學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
和許多同學(xué)一樣，她感到高一的學(xué)習(xí)比初中要繁重了許多。9門必修課程都開了，加上其他課程，時間很緊迫，完成作業(yè)的時間比過去明顯多了許多。
郭蕙的一個習(xí)慣是，對于歷史、地理等科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生平時習(xí)慣叫做副科，平時她都是在課堂上就掌握下來，不留到課后，作業(yè)也是在學(xué)校就盡快完成，不留到家里去，這樣能騰出更多的時間來對付英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科。
對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程，她會買一些教輔材料來看看。這三科在她看來，需要吃得透一些，于是她每天堅持做一些拓展題，像數(shù)學(xué)，每天她做兩題，這些題目并不是老師布置的，而是自己主動找來做，選擇題目時，她盡量選擇一些能訓(xùn)練思維、一題多解的題目。有的題目她是擠出時間去做的，像中午休息前花個10幾分鐘來解答。堅持了半個學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)效果不錯。
郭蕙的另一個習(xí)慣是做筆記喜歡用三種顏色的筆。其中，黑色筆用來抄題，紅色筆解題，藍(lán)色筆劃出重點(diǎn)。
在她看來，多種顏色做筆記，復(fù)習(xí)時，看著筆記，大腦受到不同顏色的刺激，不容易疲勞，看的效果也好一些。有時候，她會把筆記記在書本上，像地理課本上的留白多，她就把內(nèi)容直接記在書上。
對于學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，郭蕙喜歡及時處理，不讓它過夜。特別是下課的間隙，她會抓緊時間問老師，因?yàn)樗聠栴}一積累，越來越多，久了，處理不過來。
晚上，郭蕙要花大約兩個小時來完成各科作業(yè)。她喜歡先完成難的，再做容易的，而對于一些數(shù)學(xué)、物理等科目的題目，她常常是在校內(nèi)的自習(xí)課上先做，特別是遇到難的，可以問問老師。
平時，她晚上10點(diǎn)半左右就睡覺，充足的睡眠保證了第二天充沛的精力。
高中歷史講的內(nèi)容和初中完全不一樣，高中歷史很深奧，并不是憑看幾眼課本就能理解的，高中歷史最關(guān)鍵的就是你要理解，所以最簡單的學(xué)習(xí)方法就是要學(xué)會上課認(rèn)真聽老師講的每一句話.
歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)注重考查我們分析史實(shí)、理解的能力。因而歷史應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用。理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)前因后果，在今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常重要。同時，我們還應(yīng)將歷史與馬列主義的方法論緊密相連，用方法論作指導(dǎo)，去正確的評價每一歷史事件。
從歷史教材的布置上看，它大概形式是這樣：先是目錄和大事年表，目錄是整本書的知識框架，這個不用解釋，大家都懂的，大事年表，就是記載大事的年表;第二點(diǎn)，就是每章都會有引言，開篇引言吧!第三點(diǎn)，就是主要內(nèi)容;第四點(diǎn)，就是原始資料;第五點(diǎn)，就是插圖，表格之類的，輔助了解正文的，或者是相關(guān)內(nèi)容的;第七點(diǎn)，就是，學(xué)術(shù)爭鳴;第八點(diǎn)，就是思考題和練習(xí)題!
教材上面的每一個內(nèi)容，都有它的優(yōu)勢，我們應(yīng)該學(xué)會利用它們的優(yōu)勢，如果這點(diǎn)，你利用好了，那你就是一個會讀書的人，就可以真正掌握高中歷史啦!要學(xué)好高中歷史，其實(shí)，真的不難!
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