高中生提高學(xué)習(xí)效率之四大問題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶

  每一個不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對問題進行自我評價便尤其顯得重要了。
  對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進行自我評價:
  1、時間安排問題
  學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題:
 。1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
 。2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。
 。3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
 。4)是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
 。5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。
  (6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
  2、注意力問題
 。1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
 。2)學(xué)習(xí)時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
  (3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。
  (4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
  3、學(xué)習(xí)問題
 。1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
 。2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。
 。3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。
 。4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為。
  4、問題
  (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題。
  (2)是否經(jīng)常采用機械法。
 。3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
 。4)是否從不向請教問題。
 。5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。



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