中班語(yǔ)言活動(dòng)：美麗的花樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)興趣
⒈出示圖一：看，這是什么？大樹(shù)下有一個(gè)什么？
⒉大樹(shù)下有一個(gè)顏料盤(pán)，上面有很多美麗的顏色，這時(shí)有三只小動(dòng)物看見(jiàn)了，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)？（小兔、松鼠、小鳥(niǎo)）
⒊那它們看到后會(huì)想要做什么呢？（幼兒自由猜測(cè)）
⒋我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事，他們倒底是怎么做的。
二、完整傾聽(tīng)故事
⒈教師完整講述故事。
⒉故事的名字是什么？是誰(shuí)把大樹(shù)變成了美麗的花樹(shù)？
⒊那他們是怎么把大樹(shù)變成花樹(shù)的？我們?cè)賮?lái)看一看。
三、結(jié)合PPT理解故事內(nèi)容，了解小動(dòng)物的不同作畫(huà)方式
⒈小動(dòng)物是分別用什么打扮大樹(shù)的？
⒉理解小動(dòng)物踩、蹭、跳三種作畫(huà)方式，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。
⑴（完整觀看小鳥(niǎo)部分的課件）：小鳥(niǎo)在調(diào)色板上做了什么動(dòng)作？小鳥(niǎo)發(fā)生了什么變化？誰(shuí)能用完完整的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。
小鳥(niǎo)的腳丫變成的花腳丫，它飛到大樹(shù)上，大樹(shù)發(fā)生了什么變化？小鳥(niǎo)是用什么方式把大樹(shù)變出了一串串花花的腳��？我們一起來(lái)試著踩踩看。那誰(shuí)可以完整說(shuō)說(shuō)。那我們來(lái)當(dāng)小鳥(niǎo)說(shuō)一說(shuō)，做一做小鳥(niǎo)的動(dòng)作。
⑵小兔子：你們看，小兔變成了一只怎樣的小兔？它怎么會(huì)變成花兔子的？它在調(diào)色板上做了什么？花小兔在樹(shù)干上又做了什么？
那你知道什么樣的動(dòng)作叫蹭嗎？我們一起來(lái)蹭一蹭。
小兔在大樹(shù)干上蹭來(lái)蹭去，大樹(shù)干變成了什么樣？
那現(xiàn)在我們也來(lái)坐坐小兔裝飾一下大樹(shù)吧�。信纸M學(xué)說(shuō)）
⑶小松樹(shù)：（第一遍觀看課件）誰(shuí)也來(lái)啦？
（第二遍觀看課件）那小松樹(shù)在調(diào)色板上做了什么呢？它發(fā)生了什么變化他跳到了大樹(shù)上，大樹(shù)變成了什么？誰(shuí)能完整說(shuō)一說(shuō)。
⒊三只小動(dòng)物分別用踩、蹭、跳的方式把大樹(shù)變成了一顆美麗的花樹(shù)�，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事吧。（完整傾聽(tīng)）
⒋小動(dòng)物看到自己把大樹(shù)打扮成開(kāi)滿“花朵”的“花樹(shù)”，它們的心情是怎么樣的？
⒌你們喜歡這幾個(gè)小動(dòng)物嗎？為什么？
四、分角色表演故事
⒈那你們想不想也跟著這三個(gè)小動(dòng)物來(lái)裝扮下大樹(shù)？
⒉幼兒自由選擇胸飾分成三組，分別扮演小鳥(niǎo)、小兔子、小松樹(shù)。
⒊教師講述故事，幼兒分角色表演，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小動(dòng)物踩、蹭、跳的動(dòng)作和驚喜不已的情緒。
⒋幼兒交換角色表演故事。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1148117.html
相關(guān)閱讀：中班語(yǔ)言活動(dòng)：我的小手本領(lǐng)大
幼兒園中班語(yǔ)言教案：我給奶奶撓癢癢
幼兒園中班語(yǔ)言教案：花草樹(shù)木笑了
中班師幼互動(dòng)游戲：奶奶病了
中班語(yǔ)言教案：假如我是超人