活動(dòng)目標(biāo):
1.在分享閱讀活動(dòng)中觀察畫(huà)面,尋找故事的線索,感受故事的趣味。
2.學(xué)說(shuō)故事中的形容詞,嘗試用一問(wèn)一答的句式表述故事的內(nèi)容。
3.嘗試創(chuàng)編故事第二部分,用合適的形容詞完整說(shuō)出創(chuàng)編的語(yǔ)句。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件《沙灘尋寶》、圖片
2.故事《沙灘尋寶》CD
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入,激發(fā)閱讀興趣。
1.播放故事CD,回顧經(jīng)驗(yàn),暢談感受。
教師:小朋友們,你有沒(méi)有去海邊玩過(guò)啊?
教師:哦!有些小朋友去玩過(guò),有些小朋友沒(méi)有去玩過(guò)?去海邊玩過(guò)的小朋友你們說(shuō)海邊的沙灘上好玩嗎?
2.教師:今天,老師帶著小朋友一起去海邊的沙灘上玩玩。
二、播放故事,完整欣賞。
1.教師播放故事,幼兒欣賞。
�。�1) 教師:看!這是在哪里��?哦!沙灘上都有些什么?
對(duì)!他叫貝貝——幼兒回答。聽(tīng)貝貝是怎么說(shuō)的(播放聲音)。
(2)接著看,貝貝的表情是怎么樣?他會(huì)說(shuō)些什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?(播放聲音)
�。�3)唉?接下來(lái)貝貝又要玩什么呢?——哦!是這樣嗎?(播放聲音)
(4)觀察圖四,師:來(lái)!我們跟著貝貝繼續(xù)去玩。他們可能在說(shuō)什么話呢?——(播放聲音)
師:媽媽說(shuō)沙灘上有寶貝,你們?nèi)ド碁┥嫌袥](méi)有找到過(guò)寶貝�。堪�?到底是什么寶貝呢?那我們跟著貝貝一起去找找吧�。c(diǎn)擊下一張圖片)
2.教師邊播放故事后半部分,幼兒邊觀察畫(huà)面,猜測(cè)故事中的寶貝,體會(huì)其中趣味。
教師:故事里貝貝都找到了哪些寶貝�。浚ǔ鍪鞠鄳�(yīng)的圖片)
貝貝找到這么多的寶貝,這些都是什么樣的寶貝啊?故事里用了哪些好聽(tīng)的詞來(lái)形容寶貝?現(xiàn)在我們來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事里用了哪些好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)形容這些寶貝。
三、師幼完整閱讀,重點(diǎn)學(xué)習(xí)尋找寶貝的段落。
1.教師再次播放【分享閱讀】,幼兒欣賞。
師:故事里用了哪些好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)形容這些寶貝?——幼兒回答(貼相應(yīng)的字卡)
2.學(xué)說(shuō)形容詞,師幼用一問(wèn)一答的句式表達(dá)故事。(重點(diǎn)學(xué)習(xí)形容詞)
3.現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“你來(lái)問(wèn),我來(lái)答”的游戲。男孩和女孩分成兩組,一組問(wèn)一組答。盡量用一問(wèn)一答形式完整說(shuō)出“咦!這是什么呀?”“哦!原來(lái)是XX的XX。”(游戲兩編)
四、嘗試擴(kuò)編故事。
1.教師:唉?小朋友們動(dòng)動(dòng)小腦子,沙灘上除了貝貝尋找到的這些寶貝意外,還會(huì)有什么寶貝呢?——幼兒回答
2.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己想到沙灘上的寶貝畫(huà)出來(lái),只要用線描不用涂顏色,老師播放音樂(lè),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)小朋友們就拿著自己的畫(huà)貼到黑板上,要加油哦!
3.分別請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么寶貝,鼓勵(lì)用完整的句子表達(dá)。
小朋友們來(lái)問(wèn):“咦!這是什么呀?”一位幼兒回答:“哦!原來(lái)是XX的XX。”
4. 師:老師也找來(lái)了一些沙灘上的寶貝,我們一起來(lái)看看到底是什么。
教師請(qǐng)幼兒觀看畫(huà)面,根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊畫(huà)面,一問(wèn)一答形式。幼兒完整回答:噢!原來(lái)是XX的XX。
師小結(jié):哇!原來(lái)沙灘上有這么多寶貝,沙灘是一個(gè)很美的地方,我們?nèi)ド碁┥贤鎽?yīng)該怎么樣保護(hù)沙灘的環(huán)境呢?
——對(duì)的!小朋友們講得都很好,那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!去沙灘玩時(shí)保護(hù)環(huán)境,不隨意亂丟垃圾,那么大自然也會(huì)還給小朋友一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境并帶給小朋友們一份好心情。
教師播放課件【分享閱讀】,師幼共同閱讀,猜測(cè)故事中的寶貝。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/605967.html
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