中班科學(xué)：好玩的冰

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。
　　2.有積極探索冰的興趣。
　　3.教育幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山
　 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.冰娃娃圖片。
2.幼兒玩冰的課件。
3.激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。
　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、幼兒感知了解水會(huì)結(jié)冰，激發(fā)幼兒探索的興趣。
　　師：今天我?guī)��?lái)了新朋友和你們一起玩！
　　師：你聽(tīng)到水寶寶說(shuō)什么了？
　　師：水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃？
二、用不同的方法探索冰的主要特征。
1.提問(wèn)：你們想用什么方法來(lái)玩冰娃娃？
2.初次探索：幼兒用自己的方式玩冰，并用筆畫(huà)著記錄下來(lái)。
　　3.提問(wèn)：你么用了哪些方法玩冰？
　　4.再次探索：教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官（看、摸、捏、砸、嘗等）感知冰的物理特性。注意觀察并表?yè)P(yáng)那些探索方法特別的孩子，促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。
　　三、討論、了解冰的物理特性。
　　1.提問(wèn)：你覺(jué)得冰娃娃是什么樣子的？為什么？
　　2.小結(jié)冰的特性。
　　師：原來(lái)冰娃娃有這么多的秘密！無(wú)色、無(wú)味、透明、光滑、硬、易碎。
　　四、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
　　師：你們的冰娃娃和剛拿到時(shí)后有什么不一樣？
　　師：你真棒說(shuō)出了一個(gè)新詞——融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。
　　小結(jié)：原來(lái)冰娃娃在手里會(huì)融化掉!變成水寶寶！
　　五、幼兒制作彩冰燈。
　　師：讓我們動(dòng)起靈巧的小手，一起來(lái)制作漂亮的冰燈吧！送給我們可愛(ài)的冬爺爺做新年禮物吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1155004.html

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