大班結(jié)構(gòu)活動(dòng)：有趣的健身器械

活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用圖形組合的方法表現(xiàn)出健身廣場(chǎng)的器械。
2、愿意與同伴合作建構(gòu)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)：幼兒有參觀過(guò)健身廣場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)：雪花片及半成品、圖片、展臺(tái)、音樂(lè)、標(biāo)記、幻燈2、
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞參觀健身廣場(chǎng)器械的圖片，激發(fā)幼兒興趣。
“上個(gè)星期，我們小朋友到中華門(mén)健身廣場(chǎng)玩了許多的健身器械，我們一起來(lái)看看吧！
2、出示圖片，了解健身器械的基本特征。
（1）提問(wèn)：“你最喜歡玩哪些運(yùn)動(dòng)器械，它們是什么樣的？”
（幼兒邊講述教師邊出示圖片）
（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分析器械組成部分的形狀。
3、幼兒商量分工，明確任務(wù)。
（1）“今天我們要用雪花片要造一座美麗的健身廣場(chǎng)，你想和誰(shuí)合作，插什么器械？找你的好朋友商量一下。
（2）幼兒商量合作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
4、幼兒建構(gòu)，教師觀察指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu)，提醒幼兒又快又好。
（2）提醒幼兒將建構(gòu)好的作品展示在健身廣場(chǎng)上。
5、評(píng)價(jià)：幼兒介紹作品，體驗(yàn)成功。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中介紹作品：
“今天我們建構(gòu)了這么多美麗的健身廣場(chǎng)，誰(shuí)來(lái)向大家介紹你們的健身廣場(chǎng)？”
（鼓勵(lì)幼兒大方、響亮地介紹）
（2）聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒嘗試在區(qū)域活動(dòng)中建構(gòu)運(yùn)動(dòng)的人，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1181783.html

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