活動目標(biāo)
1.熟悉噴瓶的使用方法，嘗試用噴灑的方式作畫。
2. 有目的地裝飾畫面，凸現(xiàn)畫面美感。
活動準(zhǔn)備
有玩過噴瓶的經(jīng)驗(yàn)、裝有各色顏料的噴瓶、棉簽、抹布
工具分析
特性
管細(xì)長，使噴灑出的液體易附在紙上，且星星點(diǎn)點(diǎn)很漂亮；但顏料調(diào)厚了容易堵住管子。
價(jià)值
鍛煉幼兒手指的靈活度、體驗(yàn)不同的創(chuàng)作形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
按壓的力度大小會影響噴灑出來形成的狀態(tài)。
解決策略：
選擇適合幼兒拿捏得噴瓶，管子剪短些，多兌水，便于噴出。
根據(jù)需要調(diào)整噴瓶與畫面的距離進(jìn)行噴灑。
活動過程
一、變魔術(shù)，引出噴瓶
1.出示一張白紙，教師用裝有紅色顏料的噴瓶在紙上多處進(jìn)行噴
灑，出現(xiàn)一個(gè)一個(gè)紅暈。
2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注噴瓶與紙的距離較近。
3.用棉簽蘸綠色畫出花干、葉子等，變出一朵花。
二、了解噴瓶的使用方法
1.請幼兒上前使用噴瓶，并引導(dǎo)幼兒知道噴瓶與紙的距離越大，噴
灑出來的顏料越散（適合裝飾畫面），距離越近，則容易聚集（適
合添畫花朵、小動物等）。
2.在之前創(chuàng)作完成的花朵畫面上，噴灑上適當(dāng)?shù)念伾珌硌b飾畫面。
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
1.以小組為單位，在一張大紙上進(jìn)行創(chuàng)作。
2.提醒幼兒噴灑裝飾是最后一步。
3.教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒調(diào)整、修改畫面。
四、作品展示，整理工具
1.待作品晾干后用夾子固定起來，供各小組欣賞。
2.請幼兒評一評、說一說自己喜歡哪幅作品。
3.將噴壺等材料投放至區(qū)域，可供幼兒操作。
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