大班語言活動教案：頑皮的小雨點(diǎn)
　　活動目標(biāo)：
　　1.欣賞、理解散文詩，感受詩歌優(yōu)美的語言和意境。
　　2.學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
　　3.啟發(fā)大膽想象，創(chuàng)編散文詩。
　　活動準(zhǔn)備：
　　PPT、音樂、圖譜、小鈴
　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入
　　1、唱歌進(jìn)場。
　　師：來！讓我們一起唱起下雨的歌吧！
　　2、請個(gè)別幼兒說說下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽等
　　師：你們喜歡下雨天嗎？為什么？
　　調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答
　　師：那你們覺得小雨滴會唱什么歌呢？
　　二、聽小雨點(diǎn)唱歌
　　1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩。
　　師：今天老師也請來了一個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)，我們一起聽聽看它會唱什么？
　　師：小雨點(diǎn)會唱什么歌？
　　師：小雨小雨落在哪里發(fā)出了這樣的聲音呢？你也來說說看，好嗎？
　　2、再次播放PPT，教師朗誦。
　　師：頑皮的小雨點(diǎn)還喜歡和朋友們玩，我們再來看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了？
　　3、引導(dǎo)幼兒用詩歌中的句子回答，教師出示相應(yīng)的圖譜
　　師：小雨點(diǎn)找到了什么朋友，在干什么呢？
　　4、邊看圖譜邊聽老師朗誦。
　　師：這么動聽的歌我們一起再來聽一遍好嗎？
　　5、邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。
　　師：小朋友們念得棒極了！那我們一起站起來用好聽的聲音再念給客人老師聽吧！
　　三、仿編詩歌
　　1、幼兒自由討論。
　　師：小雨滴可喜歡玩了，它會去找誰做朋友，去干什么呢？我們來和好朋友說一說。
　　2、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編。
　　師：小雨滴找到了誰做朋友？它在干什么？會發(fā)出什么樣的聲音？
　　3、教師將孩子的想法填入空白的詩歌中。
　　師：剛剛說了這么多，我們來把它們填進(jìn)去。
　　4、再次完整朗誦。
　　師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我們再來把這首新的詩歌一起念一遍吧。
　　四、結(jié)束
　　（出示小鈴）
　　師：今天老師還帶來了一個(gè)小樂器，聽聽看它的聲音像什么？
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　　師：那我們帶著小鈴，回教室去開一個(gè)小雨音樂會吧！
　　附：
　　《頑皮的小雨點(diǎn)》
　　下雨了，下雨了，閉上眼睛靜靜的聽，靜靜的聽。
　　沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和樹葉跳舞呢。
　　滴滴答，滴滴答，小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。
　　吱溜溜，吱溜溜，小雨滴鉆進(jìn)花蕊里了。
　　叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗戶打招呼呢。
　　沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，
　　小雨滴在唱一首多么有趣，多么動聽的歌呀！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1270238.html

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