目標(biāo)：

能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)

“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

“我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧!”

幼兒齊念兒歌。

2、創(chuàng)編活動(dòng)。

①提問(wèn)：

師：“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

②幼兒相互討論。

③請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。

3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

延伸：請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

語(yǔ)言活動(dòng)教案<<甜蜜蜜的葡萄>>
活動(dòng)內(nèi)容：古詩(shī)：望廬山瀑布

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/249831.html

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