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鄞州區(qū)東方幼兒園程姣兒

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幼兒姓名：王夢(mèng)嬌、俞佳晨

幼兒姓名：虞瀘斌、勵(lì)巧

幼兒姓名：高敏、何韜陽(yáng)

內(nèi)容的選擇

蝴蝶棲息

哪一個(gè)落得更快

曹沖稱(chēng)象


材料的運(yùn)用
和活動(dòng)的技能


指導(dǎo)前

幼兒能自由設(shè)計(jì)出蝴蝶并剪下，不能明確說(shuō)出蝴蝶停在手指上掉落的原因即平衡原理。

能按要求完成降落傘，在制作中幼兒出現(xiàn)了許多問(wèn)題，四條線固定不規(guī)范導(dǎo)致降落時(shí)出現(xiàn)的失誤。

能看圖片大概講述故事內(nèi)容，對(duì)于教師的提問(wèn)，幼兒還不能很好的回答，不能完整的說(shuō)出稱(chēng)象的辦法。

指導(dǎo)后

通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)、嘗試保持平衡的方法使幼兒了解了平衡原理。對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣。

教師分析失誤原因后，幼兒又重新制作，這次效果好多了，降落傘都能有序的落地，玩的積極性高了。

通過(guò)聽(tīng)故事、分析故事的原由，幼兒基本能說(shuō)出其辦法，分析曹沖稱(chēng)象的妙處。

可愛(ài)的雞寶寶（小班）
豆豆棋

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/278558.html

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