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繪本故事教學(xué)設(shè)計(jì)《狐貍爸爸鴨兒子》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園語言教案 來源: 逍遙右腦記憶




設(shè)計(jì)意圖:

《狐貍爸爸鴨兒子》是我從女兒的書中找出來的,整個(gè)故事非常吸引我,狐貍從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭(zhēng)中,決定把鴨子孵出來,可孵蛋的過程是很辛苦的,狐貍的心情也隨之發(fā)生了很大的變化,憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等,可當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊,狐貍卻舍不的吃了,竟然做起了狐貍爸爸,并給了小鴨無盡的愛。本次活動(dòng)的定位是激發(fā)孩子對(duì)繪本閱讀的興趣。首先我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中借助放大的繪本圖片,讓孩子自由猜測(cè)講述狐貍接下來會(huì)干什么 ?是怎樣照顧小鴨子的?讓他們?cè)倏纯矗虏�,說說,體驗(yàn)中欣賞、理解、感受圖畫書的情節(jié),從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感,理解愛與被愛的快樂。同時(shí)激發(fā)出閱讀繪本的興趣,和感受閱讀繪本的樂趣。

教學(xué)目標(biāo):

1、閱讀圖書,理解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)孩子豐富的想象能力。

2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察角色的動(dòng)作和表情,理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情,體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感,理解愛與被愛的快樂。

教學(xué)重點(diǎn):閱讀圖書,理解愛與被愛的快樂。

教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)狐貍對(duì)待鴨子的不同態(tài)度所隱藏著的感情變化。

教學(xué)過程:設(shè)計(jì)意圖:

一、情景導(dǎo)入,設(shè)下懸念。

利用多媒體演示,師講述:在這個(gè)封面上你看到了誰?(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢?請(qǐng)幼兒來說一說。(在幼兒說完后,老師引導(dǎo),今天老師帶來了這本有趣的圖畫書,讓我們一邊來閱讀,一邊了解一個(gè)狐貍的故事,讀完后,小朋友對(duì)狐貍一定會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。)

幼兒園教研活動(dòng)教案:園林中的楹聯(lián)
語言活動(dòng)《美麗的祖國(guó)》活動(dòng)設(shè)計(jì)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/307763.html

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