目標: 1、區(qū)分１０以內(nèi)的單雙數(shù)，感知體驗單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù).
２、培養(yǎng)積極的思維。
3、通過嘗試操作，要求幼兒能認出并區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù).
4、讓幼兒在快樂中進一步弄清十以內(nèi)的單雙數(shù).
教學準備:桌面許多、筷子十支、花十朵、歌碟子.
教學過程:1、由筷子引出:小朋友們看看手里拿的什么?它是用來干什么的?人們吃飯的時候用的是幾支?
2、那么我們把二支筷子叫做一雙,那么老師把2叫做雙數(shù)、反之1就叫它為單數(shù).
3、就利用筷子引導(dǎo)幼兒把十以內(nèi)的單雙數(shù)弄清楚.
4、教師隨便說出一個數(shù)讓幼兒說說是單數(shù)還是雙數(shù).
5、老師做動作讓幼兒通過默數(shù)后,然后說出老師做出動作的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù).
6、幼兒按老師的要求擺玩具(1、每組十個玩具,無論每堆幾個,每堆都要是雙數(shù);2、再擺單數(shù).)
7、音樂(十個小朋友按要求玩找朋友游戲,1、每組成單數(shù),2、每組成雙數(shù),音樂響起開始,音樂結(jié)束游戲結(jié)束.
8、搬過來搬過去游戲(把十朵花按老師的要求搬單數(shù)搬過來,搬雙數(shù)搬過去.)
9、延伸:小朋友們通過一節(jié)課的活動,大家都弄明白了十以內(nèi)的單雙數(shù),今天回家后,找找你們家哪些物品是單數(shù),哪些物品是雙數(shù),明天來后告訴老師.
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