小班心理教育活動(dòng)

好東西，大家一起嘗一嘗

廣西 南寧市橫縣橫州鎮(zhèn)幼兒園 莫芳

一、教學(xué)理念：
分享是健全人格的重要組成部分。從小對(duì)幼兒進(jìn)行分享教育，可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享和體驗(yàn)分享后的快樂(lè)，為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。而今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，特別是小班孩子，自我為中心的表現(xiàn)比較突出，喜歡獨(dú)享玩具、食物……且不能體會(huì)其他人的感受，常為一個(gè)玩具而爭(zhēng)吵，這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成，針對(duì)幼兒的情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在分享食物的過(guò)程中，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個(gè)性及心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（一）、活動(dòng)目標(biāo)
初步感知分享是快樂(lè)的事情，樂(lè)意和朋友分享食物。
（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種好吃的食物若干
（三）、活動(dòng)過(guò)程
1、心理前測(cè)：
讓幼兒自由品嘗食物。
2、第一次心理輔導(dǎo)：
與

幼兒討論：沒(méi)有吃到東西的小朋友會(huì)怎么樣？怎么辦？
3、第一次行為練習(xí)：
幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。
4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第二次心理輔導(dǎo)：
（1）觀看表演。
媽媽買了小明最愛(ài)吃 的香蕉，回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根大的給奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽(tīng)了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。
（2）、 通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。
A、 小明為什么臉上笑瞇瞇的？
　B、 小明為什么高興？
　C、 奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？
小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到高興、快樂(lè)。
　D、 如果你是小明，你會(huì)怎么做？
5、第二次行為練習(xí)：
幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。
6、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第三次心理輔導(dǎo)：
幼兒自由和同伴說(shuō)說(shuō)你和誰(shuí)分糖果？你高興嗎？
7、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
（1）數(shù)一數(shù)，自己的好東西有幾個(gè)
莫老師愿意把我的好東西分給你們嘗一嘗。我要先數(shù)一數(shù)，我有幾個(gè)好東西。哎，你們有幾個(gè)好東西呢？快數(shù)一數(shù)，數(shù)好了，趕快告訴大家。
（2）好東西，分著吃
（出示自己的好東西）你們看我的好東西有幾個(gè)？我有4 個(gè)XX，怎么分給我的好朋友呢？誰(shuí)來(lái)幫我忙。（幼兒操作）
剛才你們也數(shù)過(guò)了，XX有2個(gè)好東西。XX 有3個(gè)好東西，XX有5個(gè)好東西......讓我們都去分給我們的好朋友嘗一嘗吧。（幼兒分一分，嘗一嘗）
有了好東西大家一起吃多開(kāi)心呀！

8、為什么你把好東西分給好朋友？朋友的好東西都嘗到了嗎？好吃嗎？你嘗到了什么？你感覺(jué)怎么樣？
我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)�？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興
最后，告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/519614.html

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