目標(biāo)

　　1.在揀菜的過(guò)程中進(jìn)行分類比較，了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。

　　2.在種植過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)根能吸收營(yíng)養(yǎng)，幫助植物生長(zhǎng)。

　　準(zhǔn)備

　　1.韭菜、大蒜、蔥。

　　2.筐若干個(gè)(三只以上)。

　　3.小花盆若干。

　　過(guò)程

　　1.揀菜。

　　——(出示一筐菜)菜場(chǎng)一早送來(lái)許多菜，可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起，給廚房的廚師帶來(lái)了許多麻煩。請(qǐng)小朋友幫忙，把這些菜分開(kāi)放在各自的筐里。

　　——幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐中。

　　——討論：為什么要這樣分開(kāi)擺放?

　　——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三種蔬菜的不同特征。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)像哥哥，誰(shuí)像弟弟，誰(shuí)像妹妹。

　　——韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的，葉子是扁的、窄的；大蒜哥哥的葉子上小下大，又扁又寬；蔥弟弟的葉子中間是空的，圓柱形的。

　　2.種植韭菜、大蒜(有根的)、蔥(有根的)。

　　——取部分韭菜、大蒜、蔥，切下其下半段。

　　——把它們種植在同一花盆里，比一比誰(shuí)長(zhǎng)得高。

　　——把它們放在自然角中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)著照顧，并觀察其生長(zhǎng)情況。

　　建議

　　引導(dǎo)幼兒觀察韭菜、大蒜、蔥的生長(zhǎng)情況，啟發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)根是植物生長(zhǎng)的重要部分。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/566907.html

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