活動目標：

　　1. 通過實驗，比較，感知瓶中物體的大小、軟硬、多少等各種因素照成的響瓶聲音的不同。

　　2.鼓勵幼兒參與操作，大方地與教師，同伴交流。

　　活動準備：

　　1.瓶子，兩個裝有一個大積木和一個小積木的外觀一樣的瓶子。

　　2.豆子，棉花，小石頭，大小紐扣，筐子。

　　活動過程：

　　1. 教師出示兩個外形一樣瓶內分別裝有棉花，小石頭的瓶子進行搖晃

　　——教師：聽一聽，兩個響瓶發(fā)出的聲音一樣嗎?有什么不一樣?猜猜為什么/

　　2.教師取出瓶中物品，驗證幼兒的猜想

　　——教師：為什么棉花和小石頭放在瓶中聲音會不一樣呢?

　　3.教師總結：第一個瓶中放了棉花，搖晃的時候幾乎聽不到聲音，第二個瓶中里放了小石頭聲音就很響。因為棉花軟軟的，碰到瓶子四周撞擊發(fā)出的聲音很小，而小石頭硬硬的，碰到瓶子四周撞擊的聲音很大

　　4. 鼓勵幼兒自己實驗，發(fā)現造成響瓶聲音不一樣的原因。

　　教師介紹試驗材料和要求，幼兒大膽操作，并記錄各種東西在瓶子里聲音的大小

　　5.請幼兒說說自己的發(fā)現并在集體面前演示，

　　6.教師總結：鼓勵幼兒繼續(xù)探索發(fā)現

　　——教師：我們發(fā)現造成響瓶發(fā)出聲音不一樣的原因很多，瓶子里放東西的多少，大小，軟硬都會影響響瓶的聲音，如果還有誰有新的發(fā)現可以再告訴大家。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/603193.html

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