設(shè)計思路：
幼兒在日常的各類活動中經(jīng)常會運用到不同的工具，如我班在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設(shè)計了本次活動。
目標(biāo)：
1.通過看看、找找、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。
2.在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料；
范例若干份（布置在繪畫區(qū)域四周）；
已涂好的多色刮畫底版若干份（教師示范大底版和幼兒用底版）
活動流程：欣賞活動——演示與討論——探索與創(chuàng)作——交流與評價
過程：一、導(dǎo)入：欣賞活動
1.幼兒自由欣賞刮畫作品。
�。ㄅc幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。）
2.提問：（1）這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的？
（老師及時肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細(xì)，這些畫都是刮出來的”）
（2）那么猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具？
二、.演示與討論：
1.出示刮畫工具，鼓勵個別幼兒自選并演示刮畫。
2.繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”
�。▎l(fā)幼兒感知工具的不同會產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。）
3.老師小結(jié)：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫？
三.創(chuàng)作要求：請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/702163.html
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