教學目標：
1、能按照物體規(guī)律進行推理，并能有規(guī)律的進行排序。
2、能仔細觀察、主動探索，感知規(guī)律的主要特征。
教學準備：
1、各類水果圖片。
2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。
教學過程：
�。ㄒ唬└兄�(guī)律1、出示水果圖片，如一個蘋果、一個桃子、一個蘋果、一個桃子、一個蘋果、一個桃子。
2、請小朋友說說下面應該放蘋果還是桃子。
3、在按兩個西瓜、一個草莓的規(guī)律，請小朋友上來擺放后面應該排列的水果卡片。
�。ǘ┐┩婢�，感知各種規(guī)律1、幼兒自己運用一定的規(guī)律穿起小玩具串。
2、集體交流自己運用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。
3、引導幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點。
（三）運用規(guī)律1、排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規(guī)律。
2、編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律。
�。ㄋ模┝嘘犛螒�1、按一個男孩、一個女孩的規(guī)律列隊。
2、按兩個男孩、兩個女孩的規(guī)律列隊。
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