活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用排比句創(chuàng)編兒歌，加深對祖國的認(rèn)識。
2、發(fā)展口語概括能力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、課件“祖國的風(fēng)光”與幼兒搜集的祖國各地的風(fēng)光圖片
2、與幼兒進行過談話，知道祖國的世界之最有哪些？
活動過程：
一、觀看課件“祖國風(fēng)光”，讓幼兒就畫面的某一部分進行描述。
師：小朋友，請你們仔細看看畫面，祖國有哪些美麗的風(fēng)？
二、教師示范朗誦《祖國、美麗的祖國》，引起幼兒對詩歌的興趣。
師：小朋友，請你們仔細聽老師朗誦詩歌，聽聽詩歌里說了一些什么？
三、啟發(fā)幼兒用詩歌的句式自編詩歌，教師加以歸納總結(jié)。
1、師：小朋友，我們的祖國真漂亮，我們也來自編兒歌來贊美祖國。想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂還可以說一些什么呢？請你們用“祖國有…….”的句型將兒歌的內(nèi)容進行替換。
幼兒觀看自己帶來的圖片進行自由創(chuàng)作。
2、交流分享：請幼兒將創(chuàng)編的兒歌朗誦給大家聽，仔細聽兒歌里說了一些什么？（引導(dǎo)幼兒用句式進行集體交流）
3、師：祖國這么大，這么美，一起有表情地將我們創(chuàng)編的詩歌完整地進行朗誦。
四、活動結(jié)束。
今天我們學(xué)會了創(chuàng)編詩歌的新本領(lǐng)，回去把我們編的兒歌讀給爸爸媽媽聽。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/977071.html
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