活動目標:
1.學習正確的穿鞋方法,掌握穿鞋的技能。
2.在穿鞋比賽的過程中,培養(yǎng)幼兒初步的競賽意識。
材料準備:
1.五角星若干。
2.鞋子若干。
活動設(shè)計:
一、引題,激發(fā)興趣。
小朋友,你們會自己穿鞋子嗎?誰告訴老師,鞋子應(yīng)該怎么穿?
二、教師講解示范穿鞋子的方法。
1.首先,我們應(yīng)該先把鞋子整齊地放在地上,不要放錯方向哦。
2.將鞋子的搭扣打開,將小腳伸進去,小手拉住鞋子的腳后跟使勁往上拉,穿進后搭扣黏黏牢。
3.請一個孩子示范穿鞋子的方法,教師在旁邊進行講解。
三、幼兒按照老師的方法學習穿鞋子,教師進行巡回指導。
四、穿鞋子比賽。
將幼兒分成人數(shù)相等的五組進行比賽,看看哪個小朋友穿得又快又對。
五、講評,獎勵五角星。
活動反思:這是孩子們?nèi)雸@的第二個月,在兩個月的練習后,孩子們基本上已經(jīng)都學會了自己穿鞋子。但是很多孩子卻容易將鞋子穿反,有的孩子由于方法不對,因此穿鞋的速度很慢。本次周末活動,再次集中讓孩子們學習正確的穿鞋方法,特別是在穿鞋前將鞋子先擺放準確這個步驟,我以:“粘扣的一面朝外面”幫助孩子們正確地擺放鞋子,如此一來,孩子們就不會穿錯鞋子了。最后以競賽的方式來鞏固孩子們穿鞋的技能,在五角星的魅力感染下,孩子們的積極性都被激發(fā)了,速度比平時快了很多。相信經(jīng)過這次活動,孩子們穿鞋的準確度和速度都會有所提高。此次穿鞋比賽,我們主要讓孩子們穿粘扣鞋,接下去將向拉鏈鞋、鞋帶鞋進軍!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/353536.html
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