活動目標：

　　1．學習正確的穿鞋方法，掌握穿鞋的技能。

　　2．在穿鞋比賽的過程中，培養(yǎng)幼兒初步的競賽意識。

　　材料準備：

　　1．五角星若干。

　　2．鞋子若干。

　　活動設(shè)計：

　　一、引題，激發(fā)興趣。

　　小朋友，你們會自己穿鞋子嗎？誰告訴老師，鞋子應(yīng)該怎么穿？

　　二、教師講解示范穿鞋子的方法。

　　1．首先，我們應(yīng)該先把鞋子整齊地放在地上，不要放錯方向哦。

　　2．將鞋子的搭扣打開，將小腳伸進去，小手拉住鞋子的腳后跟使勁往上拉，穿進后搭扣黏黏牢。

　　3．請一個孩子示范穿鞋子的方法，教師在旁邊進行講解。

　　三、幼兒按照老師的方法學習穿鞋子，教師進行巡回指導。

　　四、穿鞋子比賽。

　　將幼兒分成人數(shù)相等的五組進行比賽，看看哪個小朋友穿得又快又對。

　　五、講評，獎勵五角星。

　　活動反思：這是孩子們?nèi)雸@的第二個月，在兩個月的練習后，孩子們基本上已經(jīng)都學會了自己穿鞋子。但是很多孩子卻容易將鞋子穿反，有的孩子由于方法不對，因此穿鞋的速度很慢。本次周末活動，再次集中讓孩子們學習正確的穿鞋方法，特別是在穿鞋前將鞋子先擺放準確這個步驟，我以：“粘扣的一面朝外面”幫助孩子們正確地擺放鞋子，如此一來，孩子們就不會穿錯鞋子了。最后以競賽的方式來鞏固孩子們穿鞋的技能，在五角星的魅力感染下，孩子們的積極性都被激發(fā)了，速度比平時快了很多。相信經(jīng)過這次活動，孩子們穿鞋的準確度和速度都會有所提高。此次穿鞋比賽，我們主要讓孩子們穿粘扣鞋，接下去將向拉鏈鞋、鞋帶鞋進軍！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/353536.html

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