2007
《中國(guó)瓷器》、
2008
《深層海水的利用》、
2009
《城市景觀花卉裝飾》、
《中國(guó)紅為什么這么紅》等等。通過(guò)研究說(shuō)明文閱讀的考點(diǎn)及題型，明確答題規(guī)范，教給學(xué)生答題方法與技巧，這樣一定會(huì)取得事半功倍之效。
通過(guò)對(duì)中考說(shuō)明文閱讀試題的分析與歸納，可以總結(jié)為以下六個(gè)考點(diǎn)，十二個(gè)題型。
考點(diǎn)一：考查基礎(chǔ)知識(shí)
這是對(duì)學(xué)生文字的書(shū)寫(xiě)、詞義的辨析
(
包括近義詞、反義詞的辨析
)
、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義、引申義、比喻義的理解的考察。要認(rèn)真仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)的段落，思考詞義，比較異同，注意搭配等。
題型
1
：詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義。
例：
2008
《深層海水的利用》第③段中加點(diǎn)詞
“肥料”在文中的意思是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
(
通過(guò)上下文研究得出。
)
題型
2
：在文中找到相應(yīng)近義詞。
例：
2008
《深層海水的利用》第③段中與加點(diǎn)詞“豐饒”意思相近的詞語(yǔ)是豐富。
(
直接文中就能找到。
)
題型
3
：聯(lián)系上下文，辨析詞義。
例：
2007
《中國(guó)瓷器》從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填在第⑤段的橫線(xiàn)上。
A
光彩奪目
B
流光溢彩
C
巧奪天工
D
栩栩如生
……均極盡繽紛艷麗，堪稱(chēng)
C
。
例：
2009
《城市景觀花卉裝飾》依次填入第①段橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)應(yīng)是
C
。
A
。豐富
陶冶
美化
B
。美化
豐富
陶冶
C
。美化
陶冶
豐富
D
。豐富
美化
陶冶
(
花卉正可以美化環(huán)境，美化性情，豐富人們的精神生活。此題考查的是詞語(yǔ)之間的搭配問(wèn)題。功夫在平時(shí)。
)
例：
《中國(guó)紅為什么這么紅》按照文意，填入第⑤段畫(huà)線(xiàn)處的詞語(yǔ)是
D
。
A
、只要
因?yàn)?br />
B
、即使
何況
C
、既然
何況
D
、倘若
因?yàn)?
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