【抓基礎(chǔ)抓思路】
一、聽(tīng)講。聽(tīng)得明白，不一定做得明白；做得明白，不一定講得明白。要以講得明白的標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課，疑惑問(wèn)題，新穎問(wèn)題記下來(lái)；二、默憶。嘗試回憶老師所講內(nèi)容，直到山窮水盡；三、補(bǔ)充�；貞浲辏磿�(shū)、筆記、數(shù)學(xué)報(bào)，對(duì)記憶有誤和漏掉的知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)；四、訂正。訂正練習(xí)時(shí)的錯(cuò)題，找出錯(cuò)因；五、做作業(yè)。在做題中總結(jié)歸納題型及解題思路；
【嘗試回憶】即將課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容回想一遍，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的高效方法�；貞洉r(shí)，最好不要看書(shū)或聽(tīng)課筆記，回憶出多少是多少；為了加深記憶，可以一邊想一邊把主要內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。等回憶完后，再看書(shū)或聽(tīng)課筆記，對(duì)記憶有誤和漏掉的知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。
【認(rèn)真對(duì)待作業(yè)】做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的“消化”。究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，記到什么程度，應(yīng)用能力有多強(qiáng)，都需通過(guò)作業(yè)檢驗(yàn)。作業(yè)題一般也都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強(qiáng)的代表性。因此要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，充分利用日常學(xué)習(xí)中的這個(gè)寶。
【做題習(xí)慣】（1）養(yǎng)成做數(shù)學(xué)題每做一步掃描的習(xí)慣，確保每一步的正確性。真正做到會(huì)而對(duì)、對(duì)而全、全而美�。�2）注意選擇最優(yōu)解題策略。
【訂正錯(cuò)題】訂正錯(cuò)題、消滅前日空題減少當(dāng)日空題是查缺補(bǔ)漏、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法。錯(cuò)題一定要找出錯(cuò)因，解決不了的問(wèn)題不要輕易放棄。不懂就問(wèn)，但不是問(wèn)答案，而是解題思路。問(wèn)后再總結(jié)錯(cuò)的原因，解題的關(guān)鍵，自己那里沒(méi)想到。長(zhǎng)期積累，厚積薄發(fā)！
【習(xí)題歸類(lèi)】習(xí)題歸類(lèi)對(duì)鞏固梳理所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)有很大作用。習(xí)題歸類(lèi)——類(lèi)似題目放在一起；同時(shí)復(fù)習(xí)之前的相似題，一遍遍的補(bǔ)充、整理、復(fù)習(xí)，螺旋式上升！事半功倍！整理時(shí)注意對(duì)習(xí)題進(jìn)行自我提問(wèn)：我哪些地方走了彎路，在解題過(guò)程運(yùn)用了哪些方法和技巧，還能不能運(yùn)用更簡(jiǎn)單的方法來(lái)解等�？蛇_(dá)舉一反三，事半功倍之功效！
【反思解題思路】（1）習(xí)題一般都是典型的題目，對(duì)鞏固及綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)有很大的作用。對(duì)做過(guò)的習(xí)題進(jìn)行自我提問(wèn)：我哪些地方走了彎路，在解題過(guò)程運(yùn)用了哪些方法和技巧，還能不能運(yùn)用更簡(jiǎn)單的方法來(lái)解等。真正理解所學(xué)知識(shí)；（2）在解題時(shí)通過(guò)一種方法找到正確答案后再思考一下，是否還有別的思路？如果有，是否更為簡(jiǎn)捷？平時(shí)復(fù)習(xí)解題時(shí)，充分考慮各種解題方法，對(duì)提高思維的敏捷性、開(kāi)闊性很有幫助，解決問(wèn)題時(shí)，如一條路走不通能迅速找到其他辦法；（3）對(duì)原來(lái)的錯(cuò)題、第一次不會(huì)的題，反思原來(lái)的思路，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到？哪個(gè)條件用錯(cuò)了，還是漏用了？老師的思路好在哪？這樣對(duì)比分析，找到易錯(cuò)點(diǎn)，積累解決問(wèn)題的方法，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。（4）難題聽(tīng)懂之后，回過(guò)頭來(lái)分析一下自己原來(lái)的思路，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到？哪個(gè)條件用錯(cuò)了，還是漏用了？老師的思路好在哪？這樣對(duì)比分析，找到易錯(cuò)點(diǎn)，積累解決問(wèn)題的方法，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。
【及時(shí)復(fù)習(xí)】散落的珍珠易丟失，穿成項(xiàng)鏈有利于保存。及時(shí)復(fù)習(xí)就像把散落的珍珠穿成項(xiàng)鏈，及時(shí)把所學(xué)知識(shí)梳理整合到一起！習(xí)題類(lèi)化！及時(shí)復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效方法。認(rèn)真自覺(jué)做好歸納作業(yè)：1、梳理整合知識(shí)點(diǎn),注意總結(jié)知識(shí)盲點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)；2、記錄典型習(xí)題；3、習(xí)題歸類(lèi)——類(lèi)似題目放在一起，同時(shí)復(fù)習(xí)之前的相似題的解法，一遍遍的補(bǔ)充、整理、復(fù)習(xí)，螺旋式上升！事半功倍！
【考前復(fù)習(xí)】建立“易錯(cuò)題寶典”，用星號(hào)標(biāo)出犯錯(cuò)次數(shù)和難度，每次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)做錯(cuò)兩次以上的題目。這其實(shí)反映出一個(gè)規(guī)律，要想學(xué)好什么，必須找到學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷歸納總結(jié)。
【數(shù)學(xué)也需記】理解是手段，記住才是硬道理。正所謂“先死后活，死去活來(lái)，不死不活”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要注意記基本知識(shí)；基本題的解法；基本圖形及基本結(jié)論。
【數(shù)學(xué)重在悟】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在一“悟”字，“悟”就是理解，為了理解就要看、做、想�？垂P記，做作業(yè)后的反思，做章節(jié)總結(jié)，改錯(cuò)誤時(shí)找原因，整理復(fù)習(xí)資料，在課外讀物中開(kāi)闊眼界……自覺(jué)去“悟”，并形成習(xí)慣。
來(lái)演：袁虹名師工作室（初中數(shù)學(xué)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/921535.html
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