活動(dòng)名稱： 數(shù)學(xué)活動(dòng)——分類計(jì)數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 主動(dòng)探究物體的多種分類方法，能按物體的兩種特征進(jìn)行分類計(jì)數(shù)，能用語言表達(dá)自己分類的標(biāo)準(zhǔn)；

2． 學(xué)習(xí)用標(biāo)記、表格、數(shù)字等記錄自己的分類、計(jì)數(shù)結(jié)果，培養(yǎng)幼兒分析、歸納，計(jì)數(shù)、記錄的能力和操作興趣；

3． 樂意參與操作活動(dòng)，能用語言表達(dá)操作情況，促進(jìn)語言與思維同步發(fā)展；

活動(dòng)重點(diǎn)：

能按物體的兩種特征進(jìn)行分類計(jì)數(shù)，用語言大膽表述自己的分類標(biāo)準(zhǔn)（為什么這樣分）

活動(dòng)難點(diǎn)：

正確計(jì)數(shù)分類結(jié)果，并用自己的方法記錄分類計(jì)數(shù)結(jié)果

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：一套：小貓，形狀、顏色、大小各不相同的魚（圖片）若干；

二套：小兔，顏色、形狀各不相同的蘿卜；白紙、記號筆若干

學(xué)具：形狀、顏色、大小各不相同的魚，分類卡（人手一套），白紙、水彩筆；

活動(dòng)過程：

一． 探究活動(dòng)：小貓分魚（兩個(gè)特征）

1. 出示“小貓”引出活動(dòng)。（出示教具：池子里顏色、大小不同但形狀相同的魚若干）

師：小貓?jiān)诔靥晾镳B(yǎng)了許多魚，現(xiàn)在我們來看看這些魚有什么不一樣？（幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)魚的顏色、大小不一樣）

2. 幼兒操作：分魚。

師：小貓覺得這么多魚住在一個(gè)池子里太擠了，想把它們放到不同的池子里，讓相同的魚住在一起，小朋友覺得小貓可以把這些魚放到幾個(gè)池子里呢？現(xiàn)在就請你們試一試，幫小貓分一分吧！

數(shù)學(xué)活動(dòng)教程：城市的建筑（認(rèn)識(shí)球和圓體）
數(shù)學(xué)資料：統(tǒng)計(jì)班級物品數(shù)量

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/282131.html

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