隨著天氣慢慢地變冷，我們的主題活動(dòng)已進(jìn)入了《冬天來(lái)了》。冬天謾天的雪花，到處白茫茫的一片美景是幼兒所向往的，尤其是玩雪、打雪仗等更是如今的孩子最愛(ài)。記得當(dāng)前幾天的那場(chǎng)大雪，紛紛飄揚(yáng)的時(shí)候，我看到孩子們眼中流露出的是欣喜的目光，發(fā)出的是興奮的歡叫。但由于現(xiàn)在的氣候原因，并不是每年的冬季都能看到這樣的雪景；父母長(zhǎng)輩的過(guò)度關(guān)愛(ài)，怕受傷、怕凍壞、怕生病，也使孩子們享受不到玩雪的樂(lè)趣。而在《冷冷的冰》的教學(xué)活動(dòng)中，我們給了幼兒與雪、與冰的親密接觸。當(dāng)我把事先準(zhǔn)備好的冰塊放在幼兒的面前，讓他們通過(guò)自己的小手親自摸一摸、說(shuō)一說(shuō)自己的感受時(shí)，我看到有的孩子大膽地伸出手，來(lái)來(lái)回回地摸了又摸，嘴里還一直嘀咕著：“怎么這么硬呀？”；有的孩子膽怯地用一個(gè)手指，輕輕地觸碰了一下；還有的孩子根本就沒(méi)伸出手，而是振振有辭地說(shuō)：“我爸爸、媽媽說(shuō)了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的！”

看著孩子們的表現(xiàn)，我覺(jué)得這次的教學(xué)活動(dòng)安排是正確的，因?yàn)樵谖覀冇∠笾性倨胀ú贿^(guò)的冰，在幼兒的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可觸摸的“禁地”，也成了無(wú)法想象的“危險(xiǎn)品”。我想這都是大人過(guò)度保護(hù)的結(jié)果吧！因此在這次活動(dòng)中，我鼓勵(lì)不敢與冰塊親密接觸的幼兒，拋開(kāi)顧慮，開(kāi)開(kāi)心心地做游戲，讓他們?cè)谕鏄?lè)中進(jìn)一步了解了冰、認(rèn)識(shí)了冰、喜歡了冰，也通過(guò)切身體驗(yàn)，學(xué)到了許多知識(shí)，讓孩子走進(jìn)了有趣的冰的世界！

匯報(bào)課反思??中班音樂(lè)《小鼓響咚咚》活動(dòng)反思
中班區(qū)域游戲觀察反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/318743.html

相關(guān)閱讀：