活動由來：

　　前不久，我們幼兒園召開了“秋季運動會”，還進行了拍球比賽，評選了一、二、三等獎，并發(fā)了獎品，在活動結(jié)束后，孩子們問我，我們有獎品，能不能像運動員叔叔阿姨那樣，也有個獎牌？我馬上就滿足了孩子們的愿望。根據(jù)這點，我有了這個活動設(shè)想，在班級開展“小小運動會”能不能讓孩子們也為自己設(shè)計一個獎牌，看看孩子們心中的獎牌是什么樣子的。

　　目標：能主動參與活動，并用不同材料制作。

　　材料：各種紙、筆、毛線、亮片、幾何圖形、紙杯、彩色絲帶等。

　　過程：

　　(一)和幼兒談話，引出課題：

　　1、“前幾天我們幼兒園召開了一項比賽，是什么？”“誰得了第一啊？”“都領(lǐng)了什么獎品啊？”

　　2、“現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們小朋友怕冷嗎？”“你們說一說咱們開運動會都有哪些項目��？”“咱們班也要開一個小小運動會”

　　3、“運動場上叔叔阿姨可威風(fēng)了，他們得了名次都有什么�。�”

　　“我們小朋友也找了些獎牌，你們看一看，讓他們介紹一下是誰得的。”

　　4、“我們開小小運動會，你們都想有什么比賽項目��？咱們也發(fā)發(fā)獎品，讓每個小朋友都得到小獎牌，好不好啊？”

　�。ǘ┱埿∨笥炎约涸O(shè)計自制：

　　“我們小朋友想不想都得到一個小獎牌�。磕銈兿氲玫绞裁礃拥莫勁�？為什么？”幼兒自制。

　�。ㄈ┯懻摻涣�，展示平臺，向客人交流自己的想法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/893770.html

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