中班繪本：小刺猬的項(xiàng)鏈
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的排序的方法。
3、懂得并感受到分享是一件快樂(lè)的事情，體驗(yàn)朋友在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小刺猬的項(xiàng)鏈》課件。
2、排序練習(xí)操作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示繪本，引起幼兒興趣；播放ppt，出示封面圖片。
師：今天我?guī)?lái)了一本書(shū)，書(shū)里有這樣一位動(dòng)物朋友，它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺（刺猬）他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫拉亞。
二、教師針對(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)。
提問(wèn)：
1、出示第一頁(yè)圖片。小刺猬這是怎么了？（讓幼兒觀(guān)察刺猬傷心的表情）
它為什么會(huì)傷心？（幼兒猜想）我們一起來(lái)看一看（PPT）
師小結(jié)：小刺猬因?yàn)闇喩黹L(zhǎng)刺會(huì)扎人，所以它的朋友小兔、小猴、小鴨都不愿意陪他玩，他只能自己一個(gè)人在田里打滾，只能一個(gè)人孤零零的吃晚餐，多冷清呀。2、有一天它帶回來(lái)好多果子，瞧，是什么樣的？（圓的、紅的、綠的）
3、你們覺(jué)得用這些食物可以用它來(lái)干什么？（發(fā)散幼兒的思維）
4、我們一起看看小刺猬把這漂亮的食物變成了什么？（PPT）
5、小刺猬的項(xiàng)鏈美不美，那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（顏色排列）對(duì)呀，拉亞項(xiàng)鏈的秘密就是把果子按照一定的規(guī)律有序的排列。
6、拉亞帶著這條項(xiàng)鏈高高興興的出發(fā)了，它會(huì)遇到什么驚喜呢？
原來(lái)小動(dòng)物們看到他有這么美的一串項(xiàng)鏈，都想擁有，就請(qǐng)拉亞幫忙，拉亞很是熱情做給他們，我們來(lái)看看，小兔的項(xiàng)鏈里又藏著秘密，誰(shuí)能大聲告訴大家？
我們也來(lái)試著為它穿一條一模一樣的好嗎？
我把小猴、小鴨的項(xiàng)鏈也帶來(lái)了，咦，他們這是怎么了？誰(shuí)來(lái)幫助他穿完？
7、現(xiàn)在小動(dòng)物喜歡這只小刺猬嗎？為什么？
教師小結(jié)：他們帶著美麗的項(xiàng)鏈出發(fā)去旅行了，在路上他們吸引來(lái)了更多的朋友，他們也想擁有一條這樣的項(xiàng)鏈，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?br/>三、教師與幼兒一起進(jìn)行排序內(nèi)容。
師：幼兒操作為小動(dòng)物做一條有序排的項(xiàng)鏈，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。
四、結(jié)束
1、他們帶著項(xiàng)鏈開(kāi)心的出發(fā)了，瞧，又誰(shuí)吸引來(lái)了？（大象）它的項(xiàng)鏈有什么特別的？
2、原來(lái)生活中還有很多東西可以用排序的方法串出一條美麗的項(xiàng)鏈呢，回家我們可以試一試去。
3、今天和我一起看了一本關(guān)于拉亞的書(shū)，你們開(kāi)心嗎？下次我們?cè)賮?lái)看看拉亞還有什么有趣的故事。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1175401.html
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