活動(dòng)意圖：

　　情境再現(xiàn)或情景表演是幼兒學(xué)習(xí)的最好方法。隨著故事的展開、深入，受到感染而產(chǎn)生情感的共鳴，從而學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得一些道理，達(dá)到了教育目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受故事有趣、緊張的情節(jié)。

　　2、大膽發(fā)表自己見解，提高連貫講述能力。

　　3、懂得不應(yīng)該什么事跟著學(xué)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、假發(fā)、頭飾、理發(fā)用品等。

　　2、故事課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示課件背景圖，觀看情景表演故事第一段。

　　啟發(fā)提問：

　　1、森林里誰開了理發(fā)店?有哪些小動(dòng)物來燙發(fā)?它們燙發(fā)后變成了樣子?

　　2、看到其他小動(dòng)物燙發(fā)，小刺猬的心情怎樣?

　　二、講述第二段。

　　重點(diǎn)提問：

　　1、小刺猬來燙發(fā)，熊貓說了什么?小刺猬聽別人的勸告了嗎?

　　2、小刺猬燙發(fā)后是怎樣說?怎樣做的?

　　3、這時(shí)它是什么樣的心情?

　　三、講述第三段。

　　重點(diǎn)提問：

　　1、小刺猬迎戰(zhàn)大灰狼時(shí)，它的刺怎樣了?

　　2、這時(shí)它的心里會(huì)想些什么?

　　3、危急時(shí)刻誰救了它?

　　4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以燙發(fā)嗎?為什么?

　　小結(jié)：不應(yīng)該看到別人怎么做，自己就學(xué)著做，這樣做很危險(xiǎn)。

　　四、完整講述故事。

　　理解小刺猬不應(yīng)該看別人怎樣做自己就跟著學(xué)，這樣做很危險(xiǎn)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)采用幼兒情景表演與教師講述相結(jié)合的方法。這種方法能吸引幼兒更加專注的傾聽和觀察，極大調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，有利于拉近幼兒和作品的距離。這是一堂語言課，活動(dòng)注意幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)，注意發(fā)展連貫講述能力，問答、講述，一環(huán)接一環(huán)，緊張的情節(jié)，激發(fā)了幼兒積極、大膽發(fā)表自己見解的勇氣和興趣，整個(gè)活動(dòng)是成功的。達(dá)到了教育目的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/479061.html

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